Réussir sa vie. Trois mots qui soulèvent mille questions.

Est-ce une carrière brillante ?
Un métier passion ?
Un engagement utile ?
Un équilibre personnel ?

Chez Nomad Education, nous aimons explorer cette notion sous différents angles : orientation, études, épanouissement, engagement. Parce que derrière chaque parcours, il y a une histoire singulière.

Et qui de mieux placé que Jean-Christophe Hauguel, Directeur Général de l’ISC Paris, pour partager sa vision ?
Zoom sur une interview inspirante qui éclaire avec justesse ce que signifie, aujourd’hui, réussir sa vie.

Faut-il savoir dès le lycée ce que l’on veut faire plus tard ?

Beaucoup de parents se posent cette question. Mon enfant doit-il déjà avoir un projet parfaitement défini à 16 ou 17 ans ?

Jean-Christophe Hauguel apporte un éclairage rassurant :

« Il est très difficile d’avoir une vision claire de sa vie professionnelle ou de ses études futures. »

Autrement dit : le flou fait partie du chemin.

Son conseil est précieux : encourager la curiosité. Multiplier les sources d’information. Aller rencontrer des étudiants, des enseignants, des professionnels.

Et il insiste :

« Il ne faut pas se contenter d’Internet ou de l’IA. La rencontre reste la meilleure façon de se renseigner. »

Une discussion lors d’une journée portes ouvertes peut parfois déclencher une révélation. Une conversation sincère peut ouvrir des perspectives inattendues.

Lorsque le projet reste encore incertain, il propose une approche stratégique :

« Si l’on ne sait pas quoi faire, ce qui est tout à fait normal, il vaut mieux choisir une formation la plus généraliste possible. »

Les parcours généralistes offrent du temps pour explorer, tester, affiner. Ils permettent d’avancer sans s’enfermer.

L’orientation évolue : et c’est une excellente nouvelle

Les trajectoires parfaitement linéaires existent surtout dans les brochures.

Jean-Christophe Hauguel en est lui-même l’exemple. Après le bac, il rêvait de devenir journaliste sportif :

« Je voulais être journaliste sportif et je me suis inscrit en sciences économiques à l’université. »

Puis il découvre une discipline qui l’enthousiasme :

« J’ai alors découvert cette discipline, que j’ai beaucoup aimée, et je me suis engagé plus loin, jusqu’au doctorat. »

Un projet initial peut évoluer. Une passion peut en révéler une autre.
La réussite se construit au fil des découvertes.

Pour les parents, ce message est rassurant : un changement de cap traduit souvent une maturation, une clarification intérieure.

Comment savoir si un étudiant se sent à sa place ?

Réussir ses études participe à réussir sa vie. Et cela passe par le sentiment d’appartenance.

Selon Jean-Christophe Hauguel, plusieurs signaux montrent qu’un étudiant se sent bien dans son école :

« Lorsqu’il est positif sur les réseaux sociaux, lorsqu’il se présente volontiers comme ambassadeur de l’école lors des journées portes ouvertes ou des salons… »

Mais surtout :

« Ils n’hésitent pas à me dire ce qu’ils pensent. Dans nos écoles, nous cultivons une certaine transparence. »

Un étudiant épanoui s’implique. Il échange. Il s’engage.
Il développe sa confiance.

Ce climat favorise la construction d’une personnalité solide, capable de prendre sa place dans le monde.

Dix ans plus tard : le vrai indicateur de réussite

Nous lui avons posé une question simple :
Que souhaiterait-il que ses étudiants se disent dans dix ans, en repensant à leur école ?

Sa réponse révèle une vision très humaine de la réussite :

« J’aimerais qu’ils se disent qu’ils ont passé les plus belles années de leur vie, même s’ils ne s’en sont pas toujours rendu compte sur le moment. »

Beaucoup d’anciens étudiants le réalisent après coup.

La réussite dépasse alors le diplôme. Elle inclut les rencontres, les projets, les amitiés, les défis relevés ensemble. Elle façonne une identité.

Et en parlant de réussite, nous avons rassemblé toutes les ressources pour permettre aux ados de devenir des adultes conscients, bien dans leurs baskets.

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