Programme de 4ème : guide complet pour réussir l’année scolaire 2025-2026
Le programme de 4ème représente une étape cruciale dans le parcours scolaire de votre enfant. Entre approfondissement des acquis et découverte de nouvelles notions complexes, cette année 2025-2026 demande une organisation solide et un accompagnement adapté. Que vous soyez parent ou élève, découvrez tout ce qu’il faut savoir pour aborder sereinement cette année charnière du cycle 4.
Le programme de 4ème : une année charnière

Les objectifs pédagogiques en classe de 4ème
La classe de 4ème marque une phase d’approfondissement importante où les élèves développent leur autonomie et consolident leurs acquis dans toutes les matières. Les objectifs pédagogiques s’articulent autour de compétences clés à maîtriser en fin d’année.
| Domaine | Objectifs pédagogiques |
|---|---|
| Expression et communication |
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| Raisonnement |
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| Méthodologie |
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| Compétences sociales |
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| Culture et connaissances |
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L’organisation hebdomadaire des cours
L’emploi du temps d’un élève de 4ème s’organise sur une base de 26 heures hebdomadaires, réparties entre les différentes matières obligatoires. Voici la répartition horaire standard :
| Matière | Durée hebdomadaire |
|---|---|
| Français | 4h30 |
| Mathématiques | 3h30 |
| Langue vivante 1 | 3h |
| Langue vivante 2 | 2h30 |
| Histoire-Géographie et EMC | 3h |
| Sciences et Technologie | SVT : 1h30 Physique-Chimie : 1h30 Technologie : 1h30 |
| Arts | Arts plastiques : 1h Éducation musicale : 1h |
| Éducation physique et sportive (EPS) | 3h |
À ces horaires peuvent s’ajouter :
- Des heures de vie de classe
- Jusqu’à 2h de soutien scolaire pour les élèves en difficulté
- Des enseignements optionnels (latin, grec, langue régionale)
- 150 fiches dans toutes les matières
- Cours, quiz, exercices corrigés
- Flashcards et exos interactifs
- 3 points de moyenne assurés !
Les compétences attendues en fin d’année

En fin de 4ème, les élèves doivent maîtriser un ensemble de compétences fondamentales qui serviront de base pour la suite de leur scolarité. Ces acquis sont évalués régulièrement tout au long de l’année pour assurer une progression cohérente.
| Domaine de compétences | Attendus en fin d’année |
|---|---|
| Langages et expression | Rédaction de textes argumentés Communication orale structurée Maîtrise du vocabulaire spécifique |
| Sciences et raisonnement | Formation au raisonnement logique Initiation à la démonstration mathématique Gestion de données et calculs complexes |
| Culture et connaissances | Maîtrise des repères historiques et géographiques Compréhension des phénomènes scientifiques Acquisition d’une culture artistique |
| Compétences numériques | Utilisation raisonnée des outils numériques Recherche et traitement de l’information Production de contenus digitaux |
| Méthodes et autonomie | Organisation efficace du travail personnel Capacité à travailler en équipe Gestion des projets à long terme |
Le programme de français en 4ème

Le programme de français en classe de 4ème marque une étape importante dans la maîtrise de la langue et de la littérature. Cette année charnière permet aux élèves d’approfondir leurs compétences en analyse et en expression, tout en découvrant des œuvres majeures du patrimoine littéraire.
Les principaux axes du programme :
- Lecture et analyse d’œuvres classiques (Victor Hugo, Zola, Maupassant)
- Perfectionnement de l’expression écrite avec des textes argumentatifs de 2-3 pages
- Développement des compétences orales à travers des exposés et débats structurés
- Consolidation des acquis en grammaire et enrichissement du vocabulaire spécifique
- Initiation à l’analyse des médias et au décryptage de l’information
- Travail sur l’expression personnelle à travers des projets d’écriture créative
- Étude approfondie des différents genres littéraires (roman, théâtre, poésie)
Avec 4h30 hebdomadaires, le français reste une matière fondamentale en 4ème. Les compétences développées cette année serviront de socle pour aborder sereinement la classe de 3ème et préparer le brevet des collèges, tout en posant les bases nécessaires pour la suite du parcours au lycée.
Les mathématiques au cœur du programme de 4ème

Les mathématiques en classe de 4ème marquent un tournant important avec l’introduction de concepts plus abstraits et une approche plus rigoureuse du raisonnement. Cette année est particulièrement riche en nouvelles notions qui préparent les élèves aux exigences du lycée.
Les principales notions abordées :
- Calcul et algèbre
- Introduction au calcul littéral et aux expressions algébriques
- Résolution d’équations du premier degré
- Opérations sur les fractions et les nombres relatifs
- Puissances et notation scientifique
- Calculs complexes avec priorités opératoires
- Géométrie et théorèmes fondamentaux
- Théorème de Pythagore et sa réciproque
- Théorème de Thalès dans les triangles
- Translations et vecteurs dans le plan
- Construction de figures géométriques complexes
- Calcul de volumes (cônes et pyramides)
- Organisation des évaluations
- Contrôles réguliers sur chaque chapitre (2h)
- Devoirs maison pour approfondir les notions
- Évaluations pratiques en géométrie
- Tests rapides de calcul mental
- Contrôles communs trimestriels
Avec 3h30 hebdomadaires, les mathématiques constituent une matière fondamentale en 4ème. La maîtrise de ces nouvelles notions, particulièrement en algèbre et en géométrie, est essentielle pour aborder sereinement la suite du parcours scolaire et développer un raisonnement logique et rigoureux.
Sciences : un programme de 4ème enrichi

Les sciences occupent une place majeure en classe de 4ème avec trois matières complémentaires qui permettent aux élèves de développer leur esprit scientifique et leur compréhension du monde qui les entoure.
Le programme de SVT en détail
- Étude approfondie du fonctionnement du corps humain (respiration, digestion, système nerveux)
- Découverte des impacts environnementaux des activités humaines
- Analyse des écosystèmes et de leur équilibre
- Compréhension des enjeux de santé et de reproduction
- Travail sur la planète Terre et ses transformations
Les expériences en physique-chimie
- Étude des transformations de la matière et des molécules
- Découverte des lois fondamentales de l’électricité (loi d’Ohm)
- Exploration des phénomènes lumineux et sonores
- Manipulation des corps purs et mélanges
- Analyse de la composition et des propriétés de l’air
Les projets de technologie
- Conception et réalisation d’objets techniques
- Initiation à la programmation et au codage
- Étude des systèmes automatisés
- Développement de projets avec une dimension d’ingénierie
- Travail sur les cahiers des charges et la gestion de projet
Avec 1h30 hebdomadaire pour chacune de ces matières, les élèves développent des compétences scientifiques essentielles à travers une approche à la fois théorique et pratique. Ces enseignements constituent un socle fondamental pour la poursuite d’études scientifiques et la compréhension des enjeux technologiques actuels.
Histoire-géographie et enseignement civique

La classe de 4ème marque une étape importante dans l’apprentissage de l’histoire-géographie et de l’enseignement moral et civique (EMC), avec 3 heures hebdomadaires consacrées à ces matières fondamentales. Le programme permet aux élèves de développer leur esprit critique et leur compréhension du monde.
Programme d’histoire :
- Le XVIIIe siècle : Lumières, révolutions et bouleversements politiques
- L’Europe de la révolution industrielle
- La France du XIXe siècle : de la Révolution française à la IIIe République
- L’expansion coloniale européenne
Programme de géographie :
- L’urbanisation du monde et ses enjeux
- Les mobilités humaines transnationales
- Les réseaux de la mondialisation
- Les espaces transformés par la mondialisation
Programme d’EMC :
- Les libertés fondamentales et leurs limites
- La justice en France : principes et fonctionnement
- La Défense nationale et la sécurité collective
- L’engagement citoyen et la vie démocratique
Ces enseignements permettent aux élèves de comprendre les grandes transformations historiques et les enjeux du monde contemporain, tout en développant des compétences essentielles comme l’analyse de documents, l’argumentation et l’expression orale.
EPS et enseignements artistiques

Les enseignements artistiques et l’EPS constituent des matières essentielles en 4ème, permettant aux élèves de développer leur créativité, leur expression personnelle et leurs capacités physiques.
- Éducation Physique et Sportive (3h/semaine)
- Développement des capacités motrices et de la condition physique
- Pratique de sports collectifs et individuels
- Apprentissage de la santé par une activité physique régulière
- Gestion de l’effort et dépassement de soi
- Arts Plastiques (1h/semaine)
- Exploration des techniques artistiques traditionnelles et numériques
- Développement de l’expression personnelle et de la créativité
- Analyse d’œuvres d’art et acquisition d’une culture artistique
- Réalisation de projets créatifs individuels et collectifs
- Éducation Musicale (1h/semaine)
- Pratique du chant et des instruments
- Découverte des différents styles musicaux
- Création et improvisation musicale
- Développement de l’écoute et de l’analyse musicale
Ces enseignements contribuent à l’épanouissement personnel des élèves tout en développant des compétences essentielles comme la créativité, le travail en équipe et la confiance en soi.
Les langues vivantes au programme de 4ème
L’apprentissage des langues vivantes en classe de 4ème s’intensifie avec la poursuite de deux langues en parallèle. Cette année est cruciale pour développer des compétences linguistiques solides et une ouverture culturelle enrichissante.
- Volume horaire hebdomadaire :
- Langue Vivante 1 (LV1) : 3 heures
- Langue Vivante 2 (LV2) : 2 heures 30
- Compétences développées :
- Compréhension orale et écrite de documents authentiques
- Expression orale en continu et en interaction
- Rédaction de textes structurés
- Acquisition d’un vocabulaire spécifique enrichi
- Objectifs pédagogiques :
- Atteinte du niveau A2/B1 en LV1
- Progression vers le niveau A2 en LV2
- Maîtrise des structures grammaticales fondamentales
- Développement de l’autonomie linguistique
- Activités proposées :
- Projets culturels et échanges linguistiques
- Utilisation d’outils numériques
- Travail sur des documents authentiques
- Pratique régulière de l’oral en classe
Cette année constitue un tremplin essentiel vers la maîtrise des langues vivantes, compétence indispensable dans un monde de plus en plus connecté et multiculturel.
Conseils pour accompagner votre enfant

L’organisation du travail personnel
L’organisation du travail personnel est une compétence clé à développer en classe de 4ème. Il est recommandé d’établir un planning hebdomadaire fixe avec des créneaux dédiés aux devoirs et aux révisions, idéalement entre 1h et 1h30 par jour.
Un environnement de travail calme et bien rangé, ainsi que des outils adaptés (agenda, cahier de textes, fiches de révision) permettront à votre enfant de gagner en autonomie et d’optimiser son temps d’étude.
L’important est de maintenir une routine régulière tout en respectant des temps de pause pour préserver sa concentration.
Le suivi des devoirs et des révisions
Pour faciliter le suivi des devoirs et optimiser les révisions, les outils numériques peuvent s’avérer très utiles.
L’application Nomad Education, par exemple, propose des contenus parfaitement adaptés au programme de 4ème avec des quiz interactifs, des fiches de révision synthétiques et un suivi personnalisé des progrès.
Cette solution permet aux élèves de réviser efficacement à leur rythme, que ce soit pour des contrôles ponctuels ou pour consolider leurs acquis tout au long de l’année.
Nomad Education, l’application de révision pour réussir son Brevet
Pour optimiser vos révisions et maximiser vos chances de réussite au Brevet, Nomad Education propose une application mobile complète et intuitive, développée par des professeurs certifiés de l’Éducation nationale.
- Des contenus pédagogiques complets
- Plus de 20 000 mini-cours et fiches de révision
- Plus de 120 000 QCM corrigés
- Des exercices pratiques pour toutes les matières
- Un accompagnement personnalisé
- Suivi détaillé de votre progression
- Statistiques de performance par matière
- Coaching adapté à votre niveau
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Qu’attend-on d’un élève de 4ème ?
Un élève de 4ème doit faire preuve d’une autonomie accrue dans son travail personnel et en classe. Le programme devient plus complexe, avec des concepts abstraits à maîtriser et des méthodes de travail plus exigeantes. L’élève doit maintenir une concentration soutenue, approfondir ses connaissances dans toutes les matières et développer sa capacité d’analyse pour préparer progressivement la classe de 3ème et le brevet.
Quel est le programme de 4ème en SVT ?
Le programme de SVT en 4ème s’articule autour de trois thèmes majeurs : l’étude des séismes et volcans pour comprendre les risques naturels, la découverte du système nerveux et des changements liés à la puberté, et l’analyse des relations entre les êtres vivants dans leur environnement. Les élèves explorent aussi la reproduction sexuée et les impacts des activités humaines sur les écosystèmes.
Quel est le programme de technologie en 4ème ?
Le nouveau programme de technologie applicable à la rentrée 2025 met l’accent sur l’innovation et la créativité numérique. Les élèves abordent la conception d’objets techniques, la modélisation 3D, la programmation et les impacts sociétaux des technologies. Les cours intègrent des projets pratiques mêlant design, informatique et réflexion sur les changements induits par les avancées technologiques. La matière représente 1h30 hebdomadaire au sein du cycle 4.
Quel est le programme de 4ème en français ?
La classe de 4ème propose quatre heures trente hebdomadaires pour explorer la littérature classique et contemporaine. Les apprentissages s’articulent autour de l’analyse des textes narratifs, du théâtre et de la poésie, avec une attention particulière portée au naturalisme et au romanesque. Les collégiens développent leurs capacités rédactionnelles, enrichissent leur vocabulaire et renforcent leur maîtrise de la grammaire à travers l’étude d’œuvres majeures de la littérature française.
Cycle 4 : quelle classe cela concerne-t-il ?
Le cycle des approfondissements regroupe les classes de cinquième, quatrième et troisième au collège. Cette période d’apprentissage, qui concerne les élèves de 12 à 15 ans, permet une progression continue des savoirs sur trois années. Les connaissances acquises en cinquième sont consolidées en quatrième puis approfondies en troisième pour préparer le brevet des collèges.
Quelle est l’année la plus difficile au collège ?
La classe de 4ème représente une période charnière particulièrement exigeante pour les élèves. Le programme devient nettement plus abstrait, notamment en mathématiques et sciences, tandis que les adolescents traversent des changements personnels majeurs. Cette combinaison entre exigences académiques accrues et bouleversements de la puberté rend cette année scolaire particulièrement délicate à gérer pour de nombreux collégiens.
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