Le programme d’Histoire de 3e pour le Brevet 2026 couvre les grands repères du XXe siècle et du début du XXIe : Première Guerre mondiale, régimes totalitaires, Seconde Guerre mondiale, guerre froide, décolonisation, construction européenne et Ve République. Pour réussir l’épreuve d’Histoire-Géo au DNB, tu dois maîtriser les dates clés, les notions essentielles et les grands événements du programme. Dans cet article, on te propose 10 questions corrigées pour réviser l’Histoire de 3e au Brevet 2026. L’idée est simple : tester tes connaissances, revoir les chapitres importants et t’entraîner sur les repères qui peuvent tomber le jour J.
Découvrir nos fiches Brevet d’Histoire
En bref : comment réviser l’Histoire du Brevet 2026 ?
Le programme d’Histoire de 3e au brevet porte sur l’Europe des guerres totales (1914-1945), le monde depuis 1945 et la France depuis 1944. Avec ces 10 questions corrigées, tu vas revoir les deux guerres mondiales, les régimes totalitaires, la guerre froide, la décolonisation, la construction européenne, la Ve République et les transformations de la société française. Avec Nomad Education, tu peux compléter cette révision grâce à des fiches illustrées d’Histoire, des quiz interactifs, des mini-cours, des annales corrigées et des programmes de révision Brevet 2026 pour t’entraîner chapitre par chapitre.
Découvrir nos contenus de 3ème
10 questions pour réviser le programme d’Histoire de 3ème
Question 1
Quel événement déclenche la Première Guerre mondiale en 1914 ?
- La signature du traité de Versailles
- L’assassinat de l’archiduc François-Ferdinand à Sarajevo
- L’invasion de la Pologne par l’Allemagne
- La révolution russe
Question 2
Comment appelle-t-on une guerre qui mobilise à la fois les soldats, l’économie, les civils et la propagande d’un pays ?
- Une guerre de mouvement
- Une guerre totale
- Une guerre coloniale
- Une guerre froide
Question 3
Quel régime est mis en place en France après la défaite de 1940 ?
- La IVe République
- Le régime de Vichy
- Le Consulat
- Le Front populaire
Question 4
Pendant la guerre froide, quels sont les deux grands blocs qui s’opposent ?
- Le bloc français et le bloc britannique
- Le bloc nazi et le bloc fasciste
- Le bloc américain et le bloc soviétique
- Le bloc européen et le bloc asiatique
Question 5
En 1962, quel événement marque la fin de la guerre d’Algérie et l’aboutissement du processus d’indépendance ?
- Les accords d’Évian
- Le traité de Rome
- L’appel du 18 juin
- La chute du mur de Berlin
Question 6
Quel traité signé en 1957 constitue une étape majeure de la construction européenne ?
- Le traité de Maastricht
- Le traité de Versailles
- Le traité de Rome
- Le traité de l’Élysée
Question 7
Qui devient le premier président de la Ve République en 1958 ?
- François Mitterrand
- Charles de Gaulle
- Georges Pompidou
- René Coty
Question 8
Que désigne l’expression “guerre d’anéantissement” à propos de la Seconde Guerre mondiale ?
- Une guerre courte menée uniquement par des armées professionnelles
- Une guerre visant la destruction totale de l’adversaire, y compris des populations civiles
- Une guerre sans idéologie
- Une guerre limitée à l’Europe de l’Ouest
Question 9
Quel événement symbolise la fin de la guerre froide et la division de l’Europe ?
- La chute du mur de Berlin en 1989
- Le débarquement de Normandie en 1944
- La création de l’ONU en 1945
- Le traité de Rome en 1957
Question 10
Parmi ces évolutions, laquelle illustre les transformations de la société française entre les années 1950 et les années 1980 ?
- La disparition du droit de vote
- Le recul de la scolarisation
- L’évolution de la place des femmes et l’émergence de nouveaux enjeux sociaux et culturels
- La fin de toute intervention de l’État dans la vie politique
Découvrir nos cartes mentales Brevet d’Histoire
Corrigé : les réponses aux 10 questions d’Histoire pour le Brevet 2026
1. Le déclenchement de la Première Guerre mondiale
Réponse : l’assassinat de l’archiduc François-Ferdinand à Sarajevo
L’assassinat de François-Ferdinand, héritier du trône d’Autriche-Hongrie, à Sarajevo le 28 juin 1914 est l’événement qui déclenche la Première Guerre mondiale. Cet attentat provoque une crise diplomatique majeure entre l’Autriche-Hongrie et la Serbie. À partir de là, le système des alliances entraîne rapidement l’Europe dans la guerre.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Elle permet de vérifier si tu maîtrises les repères de la Première Guerre mondiale et si tu sais distinguer le déclenchement du conflit de sa fin.
Piège classique
Ne confonds pas 1914, début de la guerre, avec 1919, date du traité de Versailles, qui met officiellement fin au conflit.
À retenir
1914 = Sarajevo = déclenchement de la Première Guerre mondiale.
Découvrir nos contenus Brevet sur la Première Guerre mondiale
- Programme de révision Brevet 2026
- 300 fiches “Mention Brevet 2026”
- Nomad’IA: ta révision 100% personnalisée
- Exercices et annales du Brevet
2. La notion de guerre totale dans la Première Guerre mondiale
Réponse : une guerre totale
La Première Guerre mondiale est une guerre totale car elle mobilise l’ensemble de la société. Les soldats combattent au front, mais les civils participent eux aussi à l’effort de guerre : travail dans les usines, soutien logistique, propagande, financement, rationnement et gestion du quotidien en temps de guerre. Les populations civiles sont également touchées par les pénuries, les bombardements et le deuil.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
La notion de guerre totale est centrale dans le chapitre “Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale”. Elle revient souvent dans les sujets de brevet, notamment à partir de témoignages, d’affiches de propagande ou de documents sur la vie à l’arrière.
Piège classique
Réduire la guerre à un simple affrontement militaire entre soldats. Or, le programme insiste justement sur la mobilisation de toute la société.
À retenir
Guerre totale = mobilisation des soldats, des civils, de l’économie et de la propagande.
Découvrir nos exercices corrigés type Brevet sur la Première Guerre mondiale
3. La France défaite et occupée : le régime de Vichy
Réponse : le régime de Vichy
Après la défaite française de 1940, le maréchal Pétain met en place le régime de Vichy. Ce régime autoritaire remplace la République et collabore avec l’Allemagne nazie. Il participe à la répression, à la propagande et à des politiques antisémites. Ce chapitre est essentiel pour comprendre la France pendant la Seconde Guerre mondiale, entre défaite, Occupation, collaboration et Résistance.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Le thème “La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance” est un chapitre majeur du programme d’Histoire de 3e.
Piège classique
Ne mélange pas Vichy avec la Ve République : on parle ici de la France pendant la Seconde Guerre mondiale, pas de la France à partir de 1958.
À retenir
1940 = défaite française = régime de Vichy.
4. Les deux blocs de la guerre froide
Réponse : le bloc américain et le bloc soviétique
Après 1945, le monde se divise en deux grands ensembles. D’un côté, le bloc de l’Ouest, dominé par les États-Unis ; de l’autre, le bloc de l’Est, dominé par l’URSS. Cette opposition idéologique, politique, économique et militaire structure la guerre froide pendant plusieurs décennies.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Le chapitre “Un monde bipolaire au temps de la guerre froide” est l’un des grands classiques du brevet. Il faut savoir reconnaître les acteurs, les blocs et les grandes tensions de cette période.
Piège classique
Confondre la guerre froide avec une guerre “classique”. Les États-Unis et l’URSS s’opposent, mais sans s’affronter directement sur leur sol dans une guerre ouverte entre les deux puissances.
À retenir
Guerre froide = États-Unis contre URSS = monde bipolaire.
Découvrir nos contenus Brevet sur la Guerre froide
5. Les accords d’Évian et la fin de la guerre d’Algérie
Réponse : les accords d’Évian
Les accords d’Évian, signés en 1962, mettent fin à la guerre d’Algérie et ouvrent la voie à l’indépendance de l’Algérie. Cet événement s’inscrit dans le processus de décolonisation après 1945, quand plusieurs territoires colonisés deviennent indépendants.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
La décolonisation fait partie du thème “Indépendances et construction de nouveaux États”. La guerre d’Algérie est l’un des exemples majeurs étudiés en 3e.
Piège classique
Ne confonds pas les accords d’Évian avec le traité de Rome : l’un concerne la fin de la guerre d’Algérie, l’autre la construction européenne.
À retenir
1962 = accords d’Évian = fin de la guerre d’Algérie.
Découvrir nos contenus Brevet sur : Indépendances et construction de nouveaux États
6. Le traité de Rome et la construction européenne
Réponse : le traité de Rome
Le traité de Rome, signé en 1957, crée la Communauté économique européenne. C’est une étape majeure de la construction européenne, thème essentiel du programme de 3e. Après les deux guerres mondiales, plusieurs États européens cherchent à renforcer leur coopération pour construire la paix et développer leurs échanges.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Le chapitre “Affirmation et mise en œuvre du projet européen” peut tomber sous forme de repère chronologique, de question de cours ou d’analyse de document.
Piège classique
Ne mélange pas :
- 1957 : traité de Rome
- 1992 : traité de Maastricht
À retenir
1957 = traité de Rome = étape clé de la construction européenne.
Découvrir nos contenus Brevet sur la construction européenne
7. Charles de Gaulle et la naissance de la Ve République
Réponse : Charles de Gaulle
La Ve République naît en 1958, dans un contexte de crise politique lié notamment à la guerre d’Algérie. Charles de Gaulle devient le premier président de cette nouvelle République. Ce chapitre est important car il permet de comprendre le fonctionnement des institutions françaises et l’évolution politique de la France depuis la Seconde Guerre mondiale.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Le thème “La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation” fait partie du programme de 3e et revient souvent dans les repères à connaître.
Piège classique
Ne confonds pas refondation de la République après 1944 et naissance de la Ve République en 1958.
À retenir
1958 = naissance de la Ve République = de Gaulle.
Découvrir nos contenus d’Histoire sur la Ve République
8. La Seconde Guerre mondiale comme guerre d’anéantissement
Réponse : une guerre visant la destruction totale de l’adversaire, y compris des populations civiles
La Seconde Guerre mondiale est une guerre d’anéantissement car elle vise à détruire totalement l’ennemi. Les violences touchent les soldats, mais aussi massivement les civils. Ce conflit est marqué par des bombardements, des massacres, des persécutions, le génocide des Juifs et des Tziganes, et une radicalisation extrême de la violence.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Le chapitre “La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement” est un passage obligé du programme d’Histoire de 3e.
Piège classique
Confondre guerre totale et guerre d’anéantissement. Les deux notions sont liées, mais la guerre d’anéantissement insiste encore davantage sur la volonté de détruire complètement l’ennemi.
À retenir
Guerre d’anéantissement = destruction massive des armées, des territoires et des populations civiles.
Découvrir nos contenus Brevet sur la Seconde guerre mondiale
9. La chute du mur de Berlin et la fin de la guerre froide
Réponse : la chute du mur de Berlin en 1989
La chute du mur de Berlin en 1989 symbolise la fin de la division de l’Europe et marque un tournant décisif dans la fin de la guerre froide. C’est un repère chronologique majeur du programme de 3e. Cet événement illustre l’affaiblissement du bloc soviétique et la transformation du monde à la fin du XXe siècle.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Berlin est un lieu-clé de la guerre froide. La ville permet de comprendre à la fois la division du monde, les tensions Est/Ouest et la fin du bloc soviétique.
Piège classique
Ne confonds pas 1945 (fin de la Seconde Guerre mondiale), 1989 (chute du mur de Berlin) et 1991 (disparition de l’URSS).
À retenir
1989 = chute du mur de Berlin = fin symbolique de la guerre froide.
Découvrir nos contenus Brevet sur : Enjeux et conflits dans le monde après 1989
10. Les transformations de la société française de 1950 aux années 1980
Réponse : l’évolution de la place des femmes et l’émergence de nouveaux enjeux sociaux et culturels
Le programme d’Histoire de 3e ne s’arrête pas à la politique internationale. Il s’intéresse aussi à l’évolution de la société française après 1945. Entre les années 1950 et 1980, la France connaît de nombreuses transformations : hausse du niveau de vie, société de consommation, évolution de la place des femmes, nouvelles revendications sociales et culturelles, transformations du travail et des modes de vie.
Pourquoi cette question est importante pour le brevet
Le thème “Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques” peut donner lieu à des questions de cours ou à des documents sur les transformations de la société française.
Piège classique
Penser que l’Histoire du brevet ne porte que sur les guerres et les présidents. Le programme traite aussi des mutations de la société française.
À retenir
Après 1945, la société française change profondément : place des femmes, consommation, culture, droits et modes de vie évoluent.
Découvrir toutes nos annales corrigées d’HGEMC
Quelles dates connaître en Histoire pour le Brevet 2026 ?
Quand tu révises l’Histoire du brevet, connaître les chapitres ne suffit pas : il faut aussi maîtriser les repères chronologiques. Les dates ne tombent pas forcément sous la forme d’une question directe du type “en quelle année… ?”, mais elles servent partout : pour comprendre un document, replacer un événement dans son contexte, construire une réponse ou éviter de confondre deux périodes.
Voici les dates à connaître en Histoire pour le Brevet 2026 :
1914-1918 : la Première Guerre mondiale
C’est le grand repère du chapitre “Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale”. Tu dois savoir situer le conflit, comprendre qu’il s’agit d’une guerre totale et connaître quelques jalons importants comme 1916 (Verdun) et 1917.
1939-1945 : la Seconde Guerre mondiale
C’est l’autre repère majeur du programme. Cette période renvoie à la guerre d’anéantissement, aux violences de masse, à l’Occupation, à la Résistance et au génocide des Juifs et des Tziganes.
1940 : la défaite française et le régime de Vichy
Cette date est essentielle pour comprendre la France pendant la Seconde Guerre mondiale. Elle marque la défaite face à l’Allemagne nazie et la mise en place du régime de Vichy.
1944-1945 : Libération et refondation de la République
Ces années marquent la sortie de guerre, le retour de la République et les bases de la France de l’après-guerre.
1957 : le traité de Rome
C’est une date incontournable pour le chapitre sur la construction européenne. Le traité de Rome marque une étape clé de la coopération européenne.
1958 : naissance de la Ve République
Cette date correspond à l’arrivée de Charles de Gaulle au pouvoir et à la mise en place de la Ve République.
1962 : les accords d’Évian
Ils mettent fin à la guerre d’Algérie et ouvrent la voie à l’indépendance de l’Algérie.
1989 : la chute du mur de Berlin
C’est l’un des grands repères de la fin du XXe siècle. Cette date symbolise la fin de la division de l’Europe et la fin de la guerre froide.
Comment retenir ces dates pour le brevet ?
Le plus efficace est de les apprendre par grands ensembles :
- 1914-1945 : les guerres mondiales et leurs conséquences
- 1945-1989 : guerre froide, décolonisation, construction européenne
- depuis 1944 : la France politique et sociale
Tu peux aussi créer une mini-frise ou associer chaque date à un mot-clé :
- 1958 = de Gaulle
- 1957 = Europe
- 1989 = mur de Berlin
- 1962 = Algérie
Comment utiliser ces 10 questions pour réussir le Brevet d’Histoire-Géo 2026
Repérer les chapitres du programme d’Histoire de 3e que tu maîtrises moins
Ces 10 questions couvrent les grands chapitres du programme d’Histoire de 3e : les guerres mondiales, les régimes totalitaires, la guerre froide, la décolonisation, la construction européenne et la France depuis 1944. Si tu as hésité sur plusieurs questions d’un même thème, ce n’est pas grave : c’est justement ce qui permet de repérer les chapitres à retravailler en priorité.
Par exemple, si tu bloques sur les questions liées à la guerre froide ou à la Ve République, tu sais qu’il faut revoir ces leçons, reprendre les repères chronologiques associés et refaire quelques exercices ciblés. L’idée n’est pas de tout relire au hasard, mais de réviser plus intelligemment.
À lire aussi : Brevet 2026 : le sujet Histoire-Géographie et EMC tombé en Asie
Réviser l’Histoire du Brevet avec une méthode efficace
Pour progresser en Histoire, il faut combiner mémorisation des repères et compréhension des notions. Une bonne méthode peut tenir en quatre étapes :
- Relis une fiche de cours claire pour revoir les événements, les dates et les acteurs du chapitre.
- Apprends les mots-clés et les repères : guerre totale, guerre froide, régime de Vichy, traité de Rome, accords d’Évian…
- Entraîne-toi avec un quiz ou une annale corrigée pour vérifier que tu sais réutiliser tes connaissances.
- Reviens sur le chapitre quelques jours plus tard pour consolider ce que tu as retenu.
L’objectif, ce n’est pas seulement de “reconnaître” une notion quand tu la lis, mais de pouvoir l’expliquer avec tes mots le jour du brevet.
Gérer ton temps le jour de l’épreuve du DNB
Le jour de l’épreuve d’Histoire-Géographie-EMC, lis bien les consignes et prends quelques secondes pour identifier ce qu’on te demande vraiment : une date, une définition, un événement, une explication ou une analyse de document. En Histoire, il vaut mieux une réponse courte, précise et juste qu’un long paragraphe flou qui mélange plusieurs chapitres.
Si tu tombes sur un document, repère :
- la date ;
- le contexte historique ;
- les acteurs ;
- les mots-clés du chapitre concerné.
Cela t’aidera à relier le document au cours et à formuler une réponse plus solide.
À lire aussi : Brevet de français : 10 questions pour bien réviser
Les sujets probables en Histoire au Brevet 2026
Même si personne ne peut connaître à l’avance le sujet exact du Brevet d’Histoire-Géo 2026, certains chapitres du programme d’Histoire de 3e sont particulièrement stratégiques à réviser. Ce sont des thèmes qui reviennent souvent parce qu’ils permettent d’évaluer à la fois les repères chronologiques, les notions du programme et la capacité à analyser un document.
- Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
- Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres
- Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
À lire aussi : Brevet 2026 Histoire-Géographie EMC : sujet et corrigé Amérique du Nord
Réussir au Brevet 2026 avec NOMAD+
Avec NOMAD+, tu débloques :
- des fiches Brevet illustrées sur les grands chapitres d’Histoire ;
- des quiz interactifs pour tester tes connaissances ;
- des annales corrigées du brevet pour t’entraîner dans les conditions de l’examen ;
- tes programmes de révision Brevet 2026 pour revoir toutes tes matières en seulement 10 min / jour
Que tu aies besoin de revoir la Première Guerre mondiale, la guerre froide, la construction européenne ou la Ve République, l’idée est toujours la même : avancer chapitre par chapitre, consolider les repères et t’entraîner régulièrement avant le DNB.
💌 Donne-nous l’e-mail de tes parents, on s’occupe de leur demander de te prendre l’abonnement
FAQ : Brevet 2026 et programme d’Histoire de 3e
Quelles sont les notions les plus importantes à réviser en Histoire pour le Brevet 2026 ?
Les notions les plus importantes sont celles qui structurent le programme d’Histoire de 3e : la Première Guerre mondiale, les régimes totalitaires, la Seconde Guerre mondiale, le régime de Vichy, la guerre froide, la décolonisation, la construction européenne, la Ve République et les transformations de la société française depuis 1945. Il faut aussi connaître les repères chronologiques associés à ces chapitres.
Comment réviser l’Histoire du Brevet efficacement ?
Le plus efficace est de combiner une fiche de cours, un quiz pour tester tes connaissances et une annale corrigée pour t’entraîner sur des questions proches de celles du brevet. En Histoire, il faut à la fois retenir les dates, comprendre les événements et savoir relier un document à un chapitre du programme.
Quelles dates faut-il absolument connaître en Histoire en 3e ?
Voici quelques repères incontournables :
- 1914-1918 : Première Guerre mondiale
- 1939-1945 : Seconde Guerre mondiale
- 1940 : régime de Vichy
- 1957 : traité de Rome
- 1958 : naissance de la Ve République
- 1962 : accords d’Évian
- 1989 : chute du mur de Berlin
Qu’est-ce qu’une guerre totale en Histoire ?
Une guerre totale mobilise l’ensemble d’un pays : les soldats, les civils, l’économie, les industries, la propagande et la vie politique. C’est une notion clé pour comprendre la Première Guerre mondiale dans le programme de 3e.
Quelle est la différence entre guerre totale et guerre d’anéantissement ?
La guerre totale mobilise toute la société dans le conflit. La guerre d’anéantissement va plus loin : elle vise la destruction totale de l’ennemi, y compris des populations civiles. Dans le programme de 3e, la Première Guerre mondiale est étudiée comme une guerre totale, tandis que la Seconde Guerre mondiale est présentée comme une guerre d’anéantissement.
Quels chapitres d’Histoire de 3e peuvent tomber au brevet ?
Tous les chapitres du programme peuvent tomber, mais certains thèmes sont particulièrement importants : civils et militaires dans la Première Guerre mondiale, démocraties fragilisées et expériences totalitaires, guerre froide, décolonisation, construction européenne et Ve République.
Comment apprendre les repères chronologiques du brevet sans tout mélanger ?
Le plus simple est de travailler par grandes périodes et d’associer chaque date à un mot-clé. Par exemple :
- 1914 = début de la Première Guerre mondiale
- 1957 = traité de Rome
- 1958 = Ve République
- 1989 = chute du mur de Berlin
Les frises chronologiques, les quiz de dates et les fiches de repères sont très utiles pour ça.
L’épreuve d’Histoire-Géo du brevet demande-t-elle seulement d’apprendre son cours ?
Non. Il faut aussi savoir analyser un document, prélever des informations, mobiliser ses connaissances et rédiger une réponse claire. L’Histoire au brevet ne consiste pas seulement à réciter : il faut aussi comprendre les événements et savoir les expliquer.
Où trouver des exercices pour réviser l’Histoire du Brevet 2026 ?
Tu peux t’entraîner avec des quiz d’Histoire-Géo, des annales corrigées du brevet, des fiches de révision illustrées et des mini-cours par chapitre dans l’application Nomad Education.
Comment savoir si je suis prêt pour l’épreuve d’Histoire du DNB ?
Tu peux te tester avec un quiz comme celui de cet article, puis vérifier si tu sais :
- replacer les grandes dates dans l’ordre ;
- définir les notions importantes ;
- reconnaître un événement à partir d’un document ;
- expliquer un chapitre en quelques phrases simples.
Si tu y arrives sans trop hésiter, c’est déjà très bon signe.
Nomad Education, l’application de révision et de réussite scolaire N°1 du primaire au Bac+3, créée par des professeurs pour aider les élèves à réussir leurs examens et leur orientation.
