Les candidats au Diplôme national du brevet 2026 ont terminé les épreuves écrites avec les mathématiques. Le sujet officiel du Brevet Maths 2026 est désormais disponible, tout comme son corrigé. Cette page rassemble les PDF du sujet et du corrigé, une analyse complète des exercices, les chapitres mobilisés, les compétences évaluées ainsi que les principaux éléments attendus pour vérifier ses réponses et estimer sa note.
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En bref : le sujet corrigé du Brevet Maths 2026
Les sujets officiels du Brevet Maths 2026 (voie générale et voie professionnelle) sont disponibles. Les corrigés complets permettent de vérifier chaque exercice et chaque raisonnement. Cette analyse présente les notions du programme mobilisées, les compétences évaluées et le niveau de difficulté de l’épreuve. Avec Nomad Education, il est également possible de retrouver des annales corrigées, des exercices interactifs, des fiches illustrées, des quiz et un simulateur de notes pour continuer à progresser.
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Sujet officiel et corrigé du Brevet Maths 2026
Sujet officiel du Brevet Maths 2026 (voie générale)
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Sujet officiel du Brevet Maths 2026 (voie professionnelle)
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Analyse du sujet de maths du Brevet 2026 (voie générale)
Le sujet de mathématiques du Brevet 2026 (voie générale) reprend la structure désormais classique de l’épreuve : une première partie consacrée aux automatismes, suivie d’exercices de raisonnement et de résolution de problèmes. L’ensemble du sujet couvre une large partie du programme de troisième et mobilise aussi bien les connaissances fondamentales que la capacité à argumenter et à justifier les réponses.
L’épreuve est équilibrée et alterne calculs, géométrie, statistiques, probabilités, fonctions, grandeurs et mesures. Plusieurs exercices demandent également de rédiger un raisonnement précis, compétence essentielle dans le barème du brevet.
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Une première partie dédiée aux automatismes
Les neuf premières questions portent sur des calculs rapides et des connaissances directement issues du programme de collège.
Les candidats devaient notamment maîtriser :
- les fractions ;
- les nombres relatifs ;
- la proportionnalité ;
- les probabilités ;
- les équations du premier degré ;
- la notation scientifique ;
- les statistiques ;
- le périmètre d’une figure ;
- la trigonométrie dans un triangle rectangle.
Cette partie ne demandait aucune justification mais nécessitait rapidité et précision afin de conserver un maximum de temps pour la seconde partie.
Des exercices variés faisant appel au raisonnement
La seconde partie comportait quatre exercices couvrant plusieurs grands chapitres du programme.
Les élèves devaient mobiliser :
- les statistiques (médiane, pourcentages, lecture de tableau) ;
- les théorèmes de géométrie (Pythagore, Thalès, triangles semblables) ;
- les fonctions ;
- la lecture graphique ;
- le calcul de volumes ;
- la proportionnalité ;
- les décompositions en facteurs premiers et le PGCD.
Comme chaque année, la qualité de la rédaction était évaluée. Les démonstrations devaient être clairement expliquées et les calculs suffisamment détaillés pour obtenir tous les points.
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Un sujet progressif et fidèle au programme
Le sujet 2026 reste très proche des annales des années précédentes. Aucun chapitre inattendu n’apparaît et les exercices permettent de valoriser un travail régulier tout au long de l’année.
Les automatismes étaient accessibles pour un élève ayant bien maîtrisé les bases. Les exercices de géométrie et de raisonnement demandaient davantage de méthode, tandis que les questions sur les volumes et les statistiques restaient classiques.
Dans l’ensemble, il s’agit d’un sujet cohérent, équilibré et représentatif des attendus officiels du Diplôme national du brevet.
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Quels chapitres du programme de 3ème sont tombés au Brevet Maths 2026 ?
Le sujet mobilise plusieurs notions incontournables du programme officiel de mathématiques en troisième. Les élèves ayant régulièrement travaillé les annales reconnaîtront des exercices proches des formats déjà rencontrés.
Nombres et calculs
Cette partie évaluait notamment :
- les fractions ;
- les nombres relatifs ;
- la notation scientifique ;
- les équations ;
- les calculs de pourcentages ;
- la décomposition en facteurs premiers.
Ces notions constituent le socle des automatismes attendus au brevet.
Organisation et gestion de données
Plusieurs compétences étaient mobilisées :
- lecture de tableaux ;
- calcul de médiane ;
- probabilités ;
- proportionnalité ;
- évolution en pourcentage.
Ces exercices demandaient autant des compétences de calcul que d’interprétation.
Géométrie
La géométrie représentait une part importante du sujet.
Les candidats devaient utiliser :
- le théorème de Pythagore ;
- le théorème de Thalès ;
- les triangles semblables ;
- la trigonométrie ;
- les angles ;
- les calculs d’aires.
L’objectif n’était pas seulement d’obtenir le bon résultat, mais surtout de construire un raisonnement logique et correctement rédigé.
Fonctions et grandeurs
Les exercices faisaient également appel à :
- la lecture graphique ;
- les fonctions ;
- les volumes ;
- les grandeurs physiques ;
- les conversions.
Ces questions mélangeaient calcul numérique et interprétation graphique, une combinaison très fréquente dans les sujets récents du brevet.
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Analyse détaillée des exercices du Brevet Maths 2026 (voie générale)
Exercice 1 : statistiques, pourcentages et lecture de données
Le premier exercice s’appuyait sur le tableau des médailles obtenues lors des Jeux Paralympiques de Paris 2024. Il mobilisait plusieurs compétences du programme de troisième à travers des calculs simples, des statistiques et des pourcentages.
Les candidats devaient notamment :
- lire correctement un tableau de données ;
- compléter une valeur manquante ;
- calculer un pourcentage ;
- déterminer une médiane ;
- interpréter un résultat statistique dans son contexte ;
- calculer une évolution en pourcentage.
Ce qu’il fallait savoir
Pour réussir cet exercice, il était indispensable de maîtriser :
- le calcul d’un pourcentage ;
- la formule d’une évolution en pourcentage ;
- la détermination d’une médiane ;
- l’interprétation de données statistiques.
Les questions étaient progressives et permettaient de sécuriser rapidement plusieurs points.
Exercice 2 : géométrie, Thalès, Pythagore et triangles semblables
Le deuxième exercice constituait la partie la plus technique du sujet. Il s’agissait d’un exercice complet de géométrie faisant intervenir plusieurs démonstrations successives.
Les élèves devaient successivement :
- montrer qu’un triangle est rectangle grâce au théorème de Pythagore ;
- utiliser le théorème de Thalès ;
- justifier une égalité d’angles ;
- démontrer que deux triangles sont semblables ;
- calculer une aire.
Les compétences réellement évaluées
Au-delà des calculs, cet exercice évaluait principalement :
- la capacité à choisir le bon théorème ;
- la rédaction d’une démonstration ;
- la rigueur des justifications ;
- la logique du raisonnement.
Comme souvent au brevet, les calculs étaient relativement accessibles, mais c’est la qualité des explications qui faisait la différence.
Exercice 3 : fonctions, volumes et lecture graphique
Le troisième exercice alternait lecture graphique et calculs autour du volume d’une boule.
Les candidats devaient :
- lire une image sur une courbe ;
- déterminer une valeur graphiquement ;
- utiliser la formule du volume d’une boule ;
- effectuer des arrondis ;
- calculer une masse à partir d’une masse volumique.
Les notions importantes
Cet exercice faisait appel à plusieurs compétences régulièrement évaluées au brevet :
- lecture graphique ;
- fonctions ;
- calcul littéral ;
- géométrie dans l’espace ;
- conversions d’unités.
Il s’agissait d’un exercice très classique, proche de nombreuses annales.
Exercice 4 : décomposition en facteurs premiers
Le dernier exercice portait sur la répartition de bonbons dans des sachets identiques.
Les candidats devaient :
- déterminer si un nombre de sachets était possible ;
- réaliser une décomposition en facteurs premiers ;
- utiliser le PGCD ;
- déterminer la composition optimale de chaque sachet.
Cet exercice mobilisait des connaissances fondamentales du programme de troisième tout en restant concret.
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Quelles compétences étaient évaluées au Brevet Maths 2026 ?
Au-delà des connaissances, le sujet évaluait plusieurs compétences essentielles attendues en fin de collège.
Raisonner
Les exercices demandaient de choisir la bonne méthode avant de commencer les calculs.
Les démonstrations de géométrie en sont le meilleur exemple.
Calculer
Les automatismes représentaient une part importante de l’épreuve :
- calculs numériques ;
- fractions ;
- pourcentages ;
- probabilités ;
- volumes ;
- équations.
Une bonne maîtrise des bases permettait de gagner un temps précieux.
Représenter
Plusieurs questions faisaient appel à des représentations graphiques ou géométriques :
- lecture d’une courbe ;
- figures géométriques ;
- tableaux statistiques.
Communiquer
Comme chaque année, la rédaction était explicitement prise en compte dans le barème.
Un résultat correct sans justification pouvait entraîner une perte de points.
Les démonstrations devaient être :
- structurées ;
- justifiées ;
- rédigées clairement.
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Quel était le niveau de difficulté du sujet de maths 2026 ?
Dans l’ensemble, le sujet apparaît d’un niveau intermédiaire, très proche des attentes habituelles du Diplôme national du brevet.
La première partie consacrée aux automatismes était largement accessible pour les élèves ayant travaillé régulièrement tout au long de l’année.
Les quatre exercices de la seconde partie couvraient des chapitres classiques du programme sans introduire de difficulté inhabituelle.
Les principaux points de vigilance concernaient :
- les démonstrations de géométrie ;
- les justifications attendues ;
- les calculs de pourcentages ;
- la rédaction des raisonnements.
Les candidats maîtrisant les annales des années précédentes retrouvaient une structure familière.
Les exercices les plus accessibles
Plusieurs questions permettaient de gagner rapidement des points :
- les automatismes ;
- les statistiques ;
- les lectures graphiques ;
- les calculs de volumes.
Ces exercices reposaient essentiellement sur l’application directe du cours.
Les exercices les plus techniques
La géométrie constituait probablement la partie la plus exigeante.
L’enchaînement entre Pythagore, Thalès, angles et triangles semblables demandait de bien identifier les propriétés à utiliser.
La qualité de la rédaction pouvait également faire la différence entre deux copies.
Analyse du sujet de maths du Brevet 2026 (voie professionnelle)
Le sujet de mathématiques de la voie professionnelle reprend la même organisation générale que celui de la voie générale avec une première partie d’automatismes puis des exercices de résolution de problèmes. Les contextes proposés sont volontairement concrets et proches de situations professionnelles ou de la vie quotidienne.
Les candidats ont notamment travaillé sur :
- un parc zoologique ;
- un bassin cylindrique ;
- un enclos à clôturer ;
- une volière.
Les notions mobilisées restent celles du programme officiel :
- proportionnalité ;
- statistiques ;
- probabilités ;
- géométrie ;
- théorème de Thalès ;
- volumes ;
- fonctions ;
- calculs de pourcentages.
Le sujet apparaît progressif et fidèle aux épreuves des années précédentes. Les situations sont concrètes, mais les compétences attendues restent identiques : raisonner, calculer, représenter et communiquer.
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FAQ Sujet corrigé Brevet Maths 2026
Où trouver le sujet officiel du Brevet Maths 2026 ?
Le sujet officiel du Brevet Maths 2026 est disponible dès la fin de l’épreuve. Cette page rassemble les PDF du sujet de la voie générale et de la voie professionnelle, ainsi que les corrigés complets pour vérifier ses réponses.
Où consulter le corrigé du Brevet Maths 2026 ?
Le corrigé du Brevet Maths 2026 est publié peu après la fin de l’épreuve. Il détaille les méthodes, les calculs et les raisonnements attendus pour chaque exercice afin d’aider à estimer sa note.
Quels chapitres sont tombés au Brevet Maths 2026 ?
Le sujet mobilise les principaux chapitres du programme de troisième : calcul numérique, pourcentages, probabilités, statistiques, géométrie, théorèmes de Pythagore et de Thalès, trigonométrie, fonctions, volumes et décomposition en facteurs premiers.
Le sujet de maths 2026 était-il difficile ?
Le sujet est globalement d’un niveau intermédiaire. Les automatismes étaient accessibles, tandis que les exercices de géométrie demandaient davantage de méthode et de rédaction. L’ensemble reste fidèle aux sujets des années précédentes.
Peut-on estimer sa note grâce au corrigé ?
Oui. Comparer sa copie avec le corrigé permet de repérer les bonnes réponses et d’obtenir une estimation de sa note. La note définitive dépend toutefois de la correction officielle et de la qualité des justifications.
Les démonstrations sont-elles importantes au brevet ?
Oui. Dès qu’une justification est demandée, le raisonnement est évalué. Une démonstration claire et correctement rédigée permet d’obtenir davantage de points, même en cas d’erreur de calcul.
Comment est organisée l’épreuve de maths du brevet ?
L’épreuve comprend une partie d’automatismes sans justification, puis une partie de résolution de problèmes où les calculs, les démonstrations et la rédaction sont pris en compte.
Où continuer à réviser les mathématiques après le brevet ?
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