Le classement PISA 2026 vient de livrer ses résultats. Publiée le 8 septembre 2026, l’enquête PISA 2025 de l’OCDE évalue les compétences des élèves de 15 ans dans 91 pays et économies. La France se situe entre la 27e et la 34e place et reste globalement dans la moyenne de l’OCDE, dans un contexte de baisse des performances particulièrement marquée en mathématiques et en compréhension de l’écrit. Alors, quelle est exactement la place de la France dans le classement PISA 2026 ? Quels scores obtiennent les élèves français ? Quels pays dominent le classement et que révèlent réellement ces résultats sur le niveau scolaire en France ?
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En bref : que retenir du classement PISA 2026 ?
La France occupe la 27e place du classement PISA 2026. Les élèves français obtiennent 483 points en sciences, 458 en mathématiques et 456 en compréhension de l’écrit. Les résultats restent proches de la moyenne de l’OCDE, mais s’inscrivent dans un contexte de baisse du niveau en mathématiques et en compréhension de l’écrit, observée également dans de nombreux autres pays. L’enquête souligne aussi le poids important des inégalités sociales dans la réussite scolaire. Avec Nomad Education, les élèves peuvent consolider leurs acquis en français, mathématiques et sciences grâce à des fiches de cours, mini-cours, exercices corrigés et quiz adaptés à leur niveau.
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Qu’est-ce que le classement PISA ?
Le classement PISA est l’une des principales enquêtes internationales consacrées au niveau scolaire des élèves.
PISA signifie Programme international pour le suivi des acquis des élèves. L’enquête est menée par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et permet de comparer les compétences d’adolescents scolarisés dans de nombreux pays.
Contrairement à un examen classique, PISA ne cherche pas uniquement à vérifier si un cours a été correctement mémorisé. Les exercices évaluent notamment la capacité à résoudre des problèmes complexes, exercer son esprit critique et communiquer efficacement.
Que mesure exactement l’enquête PISA ?
Le programme évalue principalement les compétences des élèves dans trois grands domaines :
- les mathématiques ;
- la compréhension de l’écrit ;
- les sciences.
L’objectif consiste notamment à savoir si les élèves savent utiliser les connaissances acquises pendant leur scolarité pour raisonner, comprendre un texte, résoudre un problème ou analyser une situation.
L’enquête prend également en compte différents facteurs susceptibles d’influencer les apprentissages : motivation, curiosité, origine sociale ou soutien familial.
Quel âge ont les élèves qui passent les tests PISA ?
PISA évalue des élèves âgés de 15 ans, indépendamment de la classe précise dans laquelle ils se trouvent. En France, il s’agit donc principalement d’adolescents scolarisés à la fin du collège ou au début du lycée. Ce choix permet de comparer les compétences acquises après plusieurs années de scolarité dans des systèmes éducatifs parfois très différents.
Quand ont eu lieu les évaluations du classement PISA ?
Les résultats publiés en septembre 2026 reposent sur des données recueillies en 2025.
L’édition présentée porte sur 91 pays et zones. PISA est normalement publié tous les trois ans afin d’observer l’évolution des performances scolaires dans le temps.
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Quelle est la place de la France dans le classement PISA 2026 ?
La question revient à chaque publication : où se situe la France au classement PISA ?
Pour l’édition 2026, la réponse est claire : la France occupe la 27e place.
La France est 27e au classement PISA 2026
Parmi les 91 pays et économies participant à PISA 2025, la France apparaît à la 27e place dans le classement général présenté à partir des résultats. Elle reste globalement dans la moyenne des pays de l’OCDE. Elle se situe juste derrière la Suède et la Slovénie, mais devant l’Italie et le Portugal.
Ce rang ne signifie toutefois pas que le système scolaire français constitue exactement le « 27e meilleur système éducatif du monde ». PISA évalue des compétences précises auprès d’une tranche d’âge donnée.
Le score compte donc autant que le classement.
Quels sont les scores PISA de la France en 2026 ?
Les résultats varient selon la matière évaluée.
| Domaine | France | Moyenne OCDE |
| Sciences | 483 points | 482 |
| Mathématiques | 458 points | 463 |
| Compréhension de l’écrit | 456 points | 461 |
En sciences, la France se situe légèrement au-dessus de la moyenne de l’OCDE.
En revanche, les résultats sont inférieurs à cette moyenne en mathématiques et en compréhension de l’écrit, avec cinq points d’écart dans les deux domaines.
La France est-elle vraiment mauvaise au classement PISA ?
Les résultats méritent donc d’être nuancés.
La France ne figure ni parmi les systèmes éducatifs les plus performants, ni parmi les pays obtenant les scores les plus faibles. Elle reste globalement proche de la moyenne des pays de l’OCDE.
Ce qui inquiète davantage concerne l’évolution des performances. Les résultats français atteignent des niveaux particulièrement faibles au regard des précédentes éditions du programme.
La situation française doit également être replacée dans un contexte international : le recul des performances concerne une grande partie des pays étudiés.
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Classement PISA 2026 : quels pays arrivent en tête ?
Le classement PISA 2026 par pays confirme une tendance déjà observée lors des précédentes éditions : plusieurs systèmes éducatifs asiatiques occupent les premières positions.
Le top du classement PISA 2026
Les huit premières places présentées dans les résultats sont les suivantes :
| Rang | Pays ou zone |
| 1 | Chine |
| 2 | Singapour |
| 3 | Macao |
| 4 | Taïwan |
| 5 | Japon |
| 6 | Estonie |
| 7 | Corée du Sud |
| 8 | Royaume-Uni |
La zone chinoise réunissant Pékin, Shanghai, le Jiangsu et le Zhejiang occupe la première place. Singapour arrive en deuxième position et Macao complète le podium.
Pourquoi les pays asiatiques dominent-ils le classement PISA ?
L’édition 2026 confirme donc la forte présence de l’Asie parmi les meilleurs résultats.
Cependant, le classement seul ne permet pas d’attribuer cette performance à une méthode unique. Les systèmes éducatifs, le contexte culturel, les méthodes d’apprentissage, l’organisation du temps scolaire ou encore les caractéristiques sociales diffèrent fortement selon les pays.
PISA permet avant tout d’identifier des écarts de performance et d’alimenter la comparaison entre les systèmes éducatifs.
Quel est le pays européen le mieux classé dans PISA 2026 ?
L’Estonie apparaît comme le premier pays européen du classement présenté. Elle occupe la 6e place mondiale, devant la Corée du Sud et le Royaume-Uni. La France, classée 27e, reste donc assez loin des meilleurs résultats européens.
Pourquoi les résultats PISA de la France baissent-ils ?
La baisse du niveau des élèves français dans PISA ne peut pas être expliquée par une seule cause.
L’enquête permet toutefois d’identifier plusieurs difficultés qui touchent le système éducatif français.
Les inégalités sociales pèsent toujours sur les résultats scolaires
La France reste marquée par de fortes inégalités scolaires liées à l’origine sociale.
En sciences, l’écart entre le quart des élèves issus des milieux les plus favorisés et celui des élèves les moins favorisés atteint 100 points. Dans l’ensemble des pays et régions observés, cet écart atteint en moyenne 85 points.
Autrement dit, l’origine socio-économique reste davantage associée aux résultats scolaires en France que dans de nombreux autres systèmes éducatifs. Cependant, l’édition 2026 relève aussi une amélioration en sciences : l’écart entre élèves favorisés et défavorisés s’y réduit.
Le manque d’enseignants reste supérieur à la moyenne de l’OCDE
Les ressources humaines constituent également un enjeu.
En 2025, 45 % des élèves français évalués étaient scolarisés dans un établissement touché par un manque de personnel enseignant. La moyenne de l’OCDE se situe à 39 %. La situation s’améliore cependant par rapport à la précédente évaluation, où cette proportion atteignait 67 %.
Dans ce contexte, le Conseil d’analyse économique avait présenté, juste avant la publication de PISA, plusieurs mesures jugées prioritaires pour améliorer le système éducatif français.
Le manque de matériel concerne davantage d’établissements
L’évolution est moins favorable concernant les équipements.
En 2025, environ 20 % des élèves français fréquentaient un établissement dans lequel le manque de matériel pédagogique pouvait gêner l’enseignement. Ils étaient 15 % en 2022.
Par ailleurs, 25 % des élèves étaient scolarisés dans un établissement confronté à des difficultés d’infrastructures, contre 19 % lors de la précédente évaluation.
Manuels scolaires, informatique, laboratoires, bibliothèques ou bâtiments adaptés : les conditions matérielles participent aussi à l’environnement d’apprentissage.
Pourquoi le niveau en lecture inquiète dans PISA 2026 ?
La compréhension de l’écrit constitue l’un des principaux enseignements de cette nouvelle édition. La baisse observée dépasse largement le cas français.
Une baisse de la compréhension de l’écrit à l’échelle mondiale
Le classement PISA 2026 met en évidence un recul de la capacité des élèves à lire et comprendre les textes dans de nombreux pays.
Cette évolution prolonge une tendance déjà observée lors des précédentes éditions : PISA avait notamment alerté sur l’érosion du goût pour la lecture, puis sur une baisse générale des performances.
En France, les élèves obtiennent 456 points en compréhension de l’écrit, contre 461 pour la moyenne de l’OCDE.
Pourquoi la compréhension de l’écrit est-elle essentielle ?
Comprendre un texte ne concerne pas uniquement les cours de français.
Cette compétence intervient également lorsqu’il faut comprendre un problème de mathématiques, analyser un document en histoire-géographie, interpréter une consigne en sciences ou travailler sur des études supérieures.
Ainsi, les difficultés de lecture peuvent avoir des répercussions dans de nombreuses matières.
Lecture régulière, vocabulaire, compréhension des consignes, synthèse et analyse de documents restent donc des compétences essentielles tout au long de la scolarité.
Que révèle PISA 2026 sur l’utilisation de l’intelligence artificielle ?
Autre nouveauté particulièrement observée : le rapport s’intéresse à l’usage de l’intelligence artificielle dans les apprentissages.
Et, en 2026, difficile d’échapper complètement au sujet.
37 % des élèves français utilisent l’IA chaque semaine pour apprendre
En France, 37 % des élèves interrogés déclarent utiliser au moins une fois par semaine un chatbot reposant sur l’intelligence artificielle pour apprendre.
La proportion atteint 46 % en moyenne dans l’OCDE.
Seuls deux élèves français sur dix déclarent ne jamais ou presque jamais utiliser ces outils dans ce contexte.
Quel lien entre utilisation de l’IA et résultats scolaires ?
L’enquête relève une corrélation entre une utilisation accrue de l’IA et de moins bonnes performances en sciences. En France, les élèves obtenant les meilleurs résultats sont notamment ceux qui déclarent ne jamais utiliser l’IA.
Il faut néanmoins rester prudent : PISA 2025 invite surtout à la prudence concernant l’utilisation de l’intelligence artificielle à l’école. De manière générale, les élèves qui utilisent excessivement l’IA ou les outils numériques à des fins récréatives obtiennent des résultats relativement moins élevés.
Cependant, l’enquête montre aussi que la manière d’utiliser l’IA compte. Parmi les utilisateurs fréquents, les élèves qui s’en servent comme une aide à l’apprentissage et qui ont appris à évaluer la qualité des réponses fournies obtiennent généralement de meilleurs résultats que ceux qui n’ont pas bénéficié de cet accompagnement.
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Que faut-il retenir du classement PISA 2026 pour l’école française ?
Le classement PISA ne se résume pas à une bataille de places entre pays.
Les résultats 2026 permettent surtout de dégager plusieurs tendances concernant le niveau scolaire en France.
La France reste proche de la moyenne de l’OCDE
Premier constat : la France reste globalement dans la moyenne. Elle obtient même un score légèrement supérieur à celle de l’OCDE en sciences : 483 points contre 482. En mathématiques et en compréhension de l’écrit, elle reste légèrement en dessous.
La baisse du niveau n’est pas uniquement française
Deuxième élément essentiel : de nombreux pays connaissent eux aussi une baisse de leurs performances. Le recul du niveau scolaire apparaît donc comme un phénomène plus large, notamment concernant la compréhension de l’écrit. Cette tendance n’efface pas les difficultés françaises, mais elle permet de les replacer dans leur contexte.
Les inégalités scolaires restent l’un des grands défis français
Le troisième enseignement concerne les inégalités sociales à l’école. Avec 100 points d’écart entre les élèves les plus favorisés et les moins favorisés en sciences, contre 85 en moyenne dans l’étude, le système français reste fortement marqué par l’origine socio-économique.
Français, maths et sciences restent des compétences fondamentales
Enfin, PISA rappelle l’importance de compétences qui accompagnent les élèves bien au-delà de cette enquête internationale : comprendre un texte, raisonner, résoudre un problème, analyser des données et mobiliser ses connaissances.
Ces acquis se construisent progressivement, de l’école primaire aux études supérieures.
Un classement international peut donner une photographie du système éducatif. Pour chaque élève, cependant, la progression repose surtout sur des apprentissages réguliers, des bases solides et de l’entraînement.
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FAQ : Classement PISA 2026 et résultats de la France
Quelle est la place de la France au classement PISA 2026 ?
La France est 27e au classement PISA 2026 parmi les 91 pays et zones étudiés. Elle perd une place par rapport à la précédente édition et reste globalement proche de la moyenne de l’OCDE.
Quels sont les résultats PISA 2026 de la France ?
La France obtient 483 points en sciences, 458 points en mathématiques et 456 points en compréhension de l’écrit.
Quel pays est premier au classement PISA 2026 ?
La zone chinoise regroupant Pékin, Shanghai, le Jiangsu et le Zhejiang occupe la première place du classement présenté, devant Singapour et Macao.
Quel est le pays européen le mieux classé dans PISA 2026 ?
L’Estonie arrive en tête des pays européens dans le classement présenté, avec une 6e place.
Quelles matières sont évaluées dans PISA ?
PISA évalue principalement les compétences en mathématiques, compréhension de l’écrit et sciences. L’enquête mesure notamment la capacité à résoudre des problèmes et à mobiliser les connaissances acquises.
Quel âge ont les élèves évalués par PISA ?
Les tests PISA concernent des élèves âgés de 15 ans, indépendamment de la classe précise dans laquelle ils sont scolarisés.
À quelle fréquence le classement PISA est-il publié ?
L’enquête PISA était historiquement organisée tous les trois ans. À partir de PISA 2025, le cycle passe à quatre ans. La prochaine grande enquête doit donc suivre ce nouveau calendrier.
Pourquoi la France baisse-t-elle dans le classement PISA ?
Les résultats mettent notamment en évidence la persistance des inégalités sociales, le manque de personnel enseignant et certaines difficultés matérielles. Cependant, la baisse des performances touche également de nombreux autres pays.
La France est-elle mauvaise en maths dans PISA 2026 ?
La France obtient 458 points en mathématiques, contre 463 points pour la moyenne de l’OCDE. Elle se situe donc légèrement en dessous de la moyenne observée.
Le niveau en lecture baisse-t-il en France ?
Les résultats 2026 montrent une baisse en compréhension de l’écrit. La France obtient 456 points, contre 461 pour la moyenne de l’OCDE. Cette dégradation s’inscrit toutefois dans une tendance observée dans de nombreux pays.
L’intelligence artificielle fait-elle baisser les résultats scolaires ?
PISA 2025 invite à distinguer les différents usages de l’IA. Un usage excessif peut être associé à de moins bonnes performances. En revanche, parmi les utilisateurs fréquents, les élèves qui utilisent l’IA comme une aide à l’apprentissage et savent évaluer la qualité des informations fournies obtiennent généralement de meilleurs résultats que ceux qui n’ont pas bénéficié de cet accompagnement.
Le classement PISA mesure-t-il vraiment le niveau scolaire d’un pays ?
PISA constitue un indicateur important, mais il ne mesure pas l’ensemble d’un système éducatif. Il évalue certaines compétences d’élèves âgés de 15 ans dans trois grands domaines et permet surtout d’effectuer des comparaisons internationales.
Nomad Education, l’application de révision et de réussite scolaire N°1 du primaire au Bac+3, créée par des professeurs pour aider les élèves à réussir leurs examens et leur orientation.
