Étymologie et définitions de la technologie
Étymologie : Le mot vient de l'anglais technology, qui lui-même dérive du grec ancien tekhnología. Ce terme grec signifiait "traité ou dissertation sur un art", et était dérivé de tekhnologos, signifiant "art du technologue". Le terme technology a été utilisé pour la première fois par Jacob Bigelow en 1829. Il prônait une convergence entre les arts, les techniques (tekhnê) et la science (logos).
Les deux acceptions du mot technologie
Le mot technologie a deux significations principales :
- Au sens étymologique et historique, il désigne l'étude des techniques. Dans ce cas, on utilise l'article défini : LA technologie.
- Dans une acception plus courante, il fait référence à un ensemble de méthodes et techniques utilisées dans des réalisations industrielles qui forment un tout cohérent. Ici, on utilise l'article indéfini : UNE technologie. Cette seconde acception ne se confond pas avec la technique elle-même.
Par extension, la technologie représente l'ensemble des techniques modernes complexes.
La technologie comme discipline scolaire
La technologie est une discipline scolaire relativement récente, apparue sous ce nom dans les années 1970. L'enseignement de la technologie vise à fournir aux élèves les méthodes et connaissances nécessaires pour comprendre et maîtriser le fonctionnement des produits et l'environnement technique dans lequel ils évoluent. Il transmet également des connaissances et compétences relatives à la conception et à la réalisation de produits. De plus, cet enseignement aide à analyser les besoins des utilisateurs. L'impact de ces produits, tant sur la société que sur l'environnement, est également abordé.
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) peuvent être employées à diverses fins. Elles facilitent la communication entre les acteurs, permettent la circulation d'informations utiles aux activités économiques dans les zones rurales, améliorent les services existants et contribuent à la création de nouveaux services.
Approche pédagogique de la technologie
Fondé sur une approche concrète du réel, qui inclut l'observation, l'analyse, la création et la communication, l'enseignement de la technologie contribue à structurer les connaissances, les capacités et les attitudes enseignées aux élèves.
