Description d’un mouvement

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Description d’un mouvement

Le référentiel et la position

Le référentiel est un endroit de référence par rapport auquel on étudie le mouvement d'un mobile.

À chaque référentiel est associé :

  • un repère d'espace pour quantifier la position ;
  • un repère de temps (une horloge) pour associer une date à chaque position.

La position d'un mobile $\rm M$ dans un repère $(\mathrm O, \vec i, \vec j, \vec k)$ est donné par son vecteur-position $\rm \overrightarrow{OM}$ :

$\overrightarrow{\rm OM} (t)=\begin{pmatrix}x(t)\\y(t)\\z(t)\end{pmatrix}$ $\Leftrightarrow$ $\overrightarrow{\rm OM}(t) = x(t) \vec i + y(t) \vec j + z(t) \vec k$

L'ensemble des points, occupé successivement par le mobile $\rm M$ au cours du temps, est appelé trajectoire.

Le vecteur vitesse

Le vecteur vitesse $\vec v(t)$ caractérise la variation du vecteur position en fonction du temps. Il s'exprime donc comme la dérivée par rapport au temps de son vecteur position.

Le vecteur vitesse instantanée au point $\mathrm M$ s'écrit donc :

$\boxed{\overrightarrow{v(t)} = \frac{\rm d\overrightarrow{OM}}{\mathrm dt}} \left\{\begin{array}{ll}t \text{ en s}\\ \rm OM \text{ en m}\\ v \text{ en } \rm m.s^{-1}\end{array}\right.$

$\vec v(t) = v_x(t) \vec i + v_y (t) \vec j + v_z(t)\vec k$ avec $\vec v \left|\begin{array}{lll}v_x = \dfrac{\mathrm dx}{\mathrm dt}\\v_y = \dfrac{\mathrm dy}{\mathrm dt}\\v_z = \dfrac{\mathrm dz}{\mathrm dt}\end{array}\right.$

Les caractéristiques du vecteur vitesse sont les suivantes :

$\vec v(t)\left\{\begin{array}{lll}\scriptstyle \text{direction : tangent à la trajectoire}\\ \scriptstyle\text{sens : celui du mouvement}\\ \scriptstyle\text{valeur (norme) : } \|\vec v\| = v = \sqrt{v_x^2+v_y^2+v_z^2}\end{array}\right.$

Le vecteur accélération

Le vecteur accélération $\vec a (t)$ caractérise la variation du vecteur vitesse en fonction du temps. Il s'exprime donc comme la dérivée par rapport au temps de son vecteur vitesse.

Le vecteur accélération au point $\mathrm M$ s'écrit donc :

$\boxed{\overrightarrow{a(t)} = \frac{\mathrm d\vec v}{\mathrm dt} = \frac{\rm d^2\overrightarrow{OM}}{\mathrm dt^2}} \left\{\begin{array}{ll}t \text{ en s}\\ v \text{ en } \rm m.s^{-1}\\ a \text{ en } \rm m.s^{-2}\end{array}\right.$

$\vec a(t) = a_x(t) \vec i + a_y (t) \vec j + a_z(t)\vec k$ avec $\vec a \left|\begin{array}{lll}a_x = \dfrac{\mathrm dv_x}{\mathrm dt} = \dfrac{\mathrm d^2x}{\mathrm dt^2}\\a_y = \dfrac{\mathrm dv_y}{\mathrm dt} = \dfrac{\mathrm d^2y}{\mathrm dt^2}\\a_z = \dfrac{\mathrm dv_z}{\mathrm dt} = \dfrac{\mathrm d^2z}{\mathrm dt^2}\end{array}\right.$

Les caractéristiques du vecteur accélération sont les suivantes :

$\vec a(t)\left\{\begin{array}{lll}\scriptstyle \text{direction : celle du vecteur } \overrightarrow{\Delta v}(t)\\ \scriptstyle\text{sens : celui du vecteur } \overrightarrow{\Delta v}(t)\\ \scriptstyle\text{valeur (norme) : } a = \frac{\Delta v}{\Delta t} = \|\vec a\| = \sqrt{a_x^2+a_y^2+a_z^2}\end{array}\right.$

Des exemples de mouvements

Mouvements rectilignes

 
Vecteur vitesse
Vecteur accélération
Rectiligne uniforme
  • Direction : droite support de la trajectoire
  • Sens : celui du mouvement
  • Valeur : constante
$\vec a = \vec 0$
Rectiligne uniformément varié
  • Direction : droite support de la trajectoire
  • Sens : celui du mouvement
  • Valeur : variable au cours du temps
  • Direction : droite support de la trajectoire
  • Sens : celui de $\vec v$ pour un mouvement accéléré et opposé à $\vec v$ pour un mouvement ralenti
  • Valeur : constante

Repère de Frenet

$\vec a = a_{\rm T}\overrightarrow{u_{\rm T}} + a_{\rm N}\overrightarrow{u_{\rm N}}$ avec $\boxed{a_{\rm T} = \dfrac{\mathrm dv}{\mathrm dt}}$ et $\boxed{a_{\rm N} = \left(\dfrac{v^2}{\rm R}\right)}$

Mouvements circulaires

 
Vecteur vitesse
Vecteur accélération
Circulaire uniforme
  • Direction : tangente à la trajectoire
  • Sens : celui du mouvement
  • Valeur : constante

Direction : variable et perpendiculaire à la trajectoire $(a_{\rm T} = 0)$

Sens : vers le centre de la trajectoire

Valeur : constante avec $a_{\rm N} = \frac{v^2}{\rm R}$

Circulaire varié
  • Direction : tangente à la trajectoire
  • Sens : celui du mouvement
  • Valeur : variable
  • Direction : variable et non perpendiculaire à la trajectoire $(a_{\rm T} \neq 0)$
  • Sens : vers l'intérieur de la trajectoire
  • Valeur : variable

Deuxième loi de Newton

Dans un référentiel Galiléen $\boxed{\displaystyle \sum \mathrm{\vec F_{ext}} = \mathrm m\dfrac{\mathrm d\vec v}{\mathrm dt}= \mathrm m\vec a}$

Rappel : 1ère loi de Newton

« Tout corps persévère dans son état de repos ou de mouvement rectiligne uniforme si les forces qui s'exercent sur lui se compensent ».

$\displaystyle\sum \vec F_{ext} = \vec 0$

EN RÉSUMÉ

MéthodologieGratuit

Je découvre la cinématique

Objectif

Décrire le mouvement d'un objet sans se préoccuper des causes (forces) qui le produisent.

Pourquoi c'est important ?

La cinématique permet de :

  • Prévoir la trajectoire d'un objet.
  • Mesurer et analyser des mouvements (voitures, balles, satellites, etc.)
  • Servir de base à la dynamique (lois de Newton).

Petit rappel

  • La cinématique étudie comment un objet se déplace : sa position, sa vitesse et son accélération en fonction du temps.
  • On utilise souvent un référentiel (le plus souvent terrestre, géocentrique, héliocentrique) pour décrire le mouvement.

🔧 Les étapes pour assurer

1. Grandeurs fondamentales

methodopccinematique

2. Formules clés

  • Vitesse moyenne

$$v_m = \dfrac{\Delta x}{\Delta t}$$

 :

$\Delta x$ : variation de position

$\Delta t$ : variation de temps

  • Accélération moyenne

$$a_m = \dfrac{\Delta v}{\Delta t}$$

 :

$\Delta v$ : variation de vitesse

$\Delta t$ : variation de temps

  • Mouvement rectiligne uniforme

$$x(t) = vt + x_0$$

 :

$v = \dfrac{x(t) - x_0}{t - t_0}$

$x_0$ : position initiale à l'instant $t_0 = 0$

$x(t)$ : position à l'instant $t$

  • Mouvement rectiligne uniformément accéléré

$$v(t) = at + v_0$$ $$x(t) = \dfrac{1}{2}at^2 + v_0t + x_0$$

 :

$a = \dfrac{v(t) - v_0}{t - t_0}$

$v_0$ : vitesse initiale à l'instant $t_0 = 0$

$v(t)$ : vitesse à l'instant $t$

$x(t)$ : position à l'instant $t$

❌ On évite absolument

  • Mélanger vitesse moyenne et vitesse instantanée.
  • Oublier les conditions initiales.
  • Confondre vitesse et accélération.

✅ On valide

  • Choisir un référentiel adapté.
  • Toujours vérifier les unités.
  • Utiliser un schéma pour représenter le mouvement.

Le petit + à retenir

 

 

Je maîtrise les forces en physique

Objectif

Définir ce qu'est une force, connaître les différents types de forces, et savoir les représenter et les additionner.

Pourquoi c'est important ?

  • Les forces expliquent l'origine des mouvements (lois de Newton).
  • Elles permettent de calculer trajectoires, équilibres, contraintes.
  • Indispensable en mécanique, ingénierie, astronomie, biomécanique.

Petit rappel

  • Une force est une action mécanique capable de modifier l'état de repos ou de mouvement d'un objet, ou de déformer un corps.
  • Une force est une grandeur vectorielle, elle a ainsi :
    • Direction : droite d'action
    • Sens : orientation le long de cette direction
    • Norme : intensité de la force (en newtons, N)
    • Point d'application : là où elle agit sur l'objet

🔧 Les étapes pour assurer

1. Unités et relation fondamentale

  • Unité SI : newton (N)
  • $1 \mathrm{N}$ = force qui donne à une masse de $1 \mathrm{kg}$ une accélération de $1 \mathrm{m/s^2}$ : $1 \mathrm{N} = 1 \mathrm{kg \cdot m \cdot s^{-2}}$

Loi fondamentale de la dynamique :

$$\displaystyle\sum \vec{F_{\mathrm{ext}}} = m \cdot \vec{a}$$

2. Les forces courantes 

methodopcforces

3. Représentation graphique d'une force

Vecteur force :

  • Origine : point d'application
  • Direction : droite d'action
  • Sens : orientation
  • Longueur : proportionnelle à la norme (selon une échelle donnée)

4. Composition des forces

  • Si les forces ont la même direction et le même sens : $$\displaystyle\sum F_{\mathrm{ext}} = F_1 + F_2$$
  • Si les forces sont opposées (par exemple le poids et la réaction du support lorsqu'un objet est au repos) : $$\displaystyle\sum F_{\mathrm{ext}} = |F_1 - F_2|$$
  • Si elles ne sont pas parallèles, il faut utiliser la somme vectorielle (trigonométrie, parallélogramme, etc.)

❌ On évite absolument

  • Confondre masse ($\mathrm{kg}$) et poids ($\mathrm{N}$).
  • Oublier la direction et le sens d'une force (pas qu'une valeur).
  • Mélanger des forces qui n'agissent pas sur le même objet.

✅ On valide

  • Identifier toutes les forces dans la situation.
  • Représenter les forces avec un schéma clair.
  • Travailler en unités SI avant d'appliquer une formule.

Le petit + à retenir

Je maîtrise les vecteurs vitesse et accélération

Objectif

Comprendre et utiliser les vecteur vitesse et vecteur accélération pour décrire un mouvement en physique.

Pourquoi c'est important ?

  • Décrire de manière complète le mouvement d'un objet, pas seulement sa vitesse.
  • Analyser des trajectoires complexes (courbes, circulaires).
  • Comprendre les effets des forces sur un objet (dynamique).

Petit rappel

  • Une grandeur scalaire est définie uniquement par un nombre (ex : masse, température).
  • Une grandeur vectorielle est définie par :
    • Une direction : ligne de mouvement (verticale vers le bas, vers le haut, etc)
    • Un sens : vers où pointe le vecteur
    • Une norme : sa valeur
  • La vitesse et l'accélération sont des vecteurs.

🪜 Les étapes pour assurer

1. Vecteur vitesse

Définition :

$$\vec{v}(t) = \dfrac{d\vec{x}(t)}{dt}$$

  • $\vec{x}(t)$ = vecteur position à l'instant $t$.
  • Le vecteur vitesse est tangent à la trajectoire.
  • Sa norme = vitesse instantanée ($\mathrm{m/s}$).

Cas discret :

$$\vec{v}_{\mathrm{moyenne}} = \dfrac{\Delta\vec{x}}{\Delta t}$$

Le vecteur vitesse est la dérivée du vecteur position par rapport au temps.

  • Direction : celle du mouvement.
  • Sens : même sens que le déplacement.
  • Norme : $\|\vec{v}\| = \dfrac{\mathrm{distance~parcourue}}{\mathrm{durée}}$

2. Vecteur accélération

Définition :

$$\vec{a}(t) = \dfrac{d\vec{v}(t)}{dt}$$

Le vecteur accélération est la dérivée du vecteur vitesse par rapport au temps.

  • C'est la variation de la vitesse en norme, direction ou sens.
  • Sa norme s'exprime en $\mathrm{m/s^2}$.

Cas discret :

$$\vec{a}_{\mathrm{moyenne}} = \dfrac{\Delta\vec{v}}{\Delta t}$$

Remarque :

Même si la norme de la vitesse reste constante, il peut y avoir une accélération si la direction change (ex. mouvement circulaire uniforme).

Exemple

Un objet se déplace sur une trajectoire circulaire à vitesse constante :

  • $\vec{v}$ change de direction en permanence → $\vec{a}$ est non nul
  • $\vec{a}$ pointe vers le centre du cercle → accélération centripète.

❌ On évite absolument

  • Confondre vitesse (scalaire) et vecteur vitesse.
  • Penser qu'il n'y a accélération que si la vitesse change en valeur (elle peut aussi changer en direction).
  • Oublier les unités : $\mathrm{m/s}$ pour la vitesse, $\mathrm{m/s^2}$ pour l'accélération.

✅ On valide

  • Toujours représenter $\vec{v}$ tangent à la trajectoire.
  • Représenter $\vec{a}$ vers l'intérieur de la courbe pour un mouvement circulaire.
  • Bien différencier la variation de norme et la variation de direction.

Le petit + à retenir

 

J’établis l’équation de la trajectoire

Objectif

Déterminer l'équation qui relie les coordonnées $x$ et $y$ d'un mobile, sans dépendre explicitement du temps $t$.

Pourquoi c'est important ?

  • Permet de prévoir la forme de la trajectoire à partir des équations horaires.
  • Utilisée en balistique (lancer de projectiles), en orbital (orbites), en mécanique.
  • Sert à tracer la trajectoire sans calculer la position à chaque instant.

Petit rappel

  • Une trajectoire est la courbe décrite par un point en mouvement.
  • L'équation de la trajectoire exprime $y$ en fonction de $x$ (ou inversement) en éliminant le temps des équations horaires $x(t)$ et $y(t)$.
  • Cette méthode s'utilise en cinématique 2D (mouvement rectiligne oblique, parabole, cercle…).

🔧 Les étapes pour assurer

1. Méthode générale

Étape 1 : On établit les équations horaires

$$\begin{cases} x(t) = \cdots \\ y(t) = \cdots \end{cases}$$

Étape 2 : Isoler $t$ dans la première équation $x(t)$

Étape 3 : Remplacer $t$ dans la deuxième équation $y(t)$

Étape 4 : On obtient $y$ en fonction de $x$ → c'est équation de la trajectoire !

Exemple :  Lancer oblique d'une balle de masse m

Hypothèses :

  • Frottements négligeables
  • Vitesse initiale $\vec{v_0}$ faisant un angle $\alpha$ avec l'horizontal
  • Position initiale : origine du repère

Bilan des forces :

  • Poids : $\vec{P} = m\vec{g}$
    • Point d'application : centre de gravité de la balle
    • Direction : verticale
    • Sens : vers le bas
    • Norme : $P = -mg$
  • Force de frottement : nulle car les frottements sont supposés négligeables dans cet exemple.

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Étape 1 : On établit les équations horaires

Principe fondamental de la dynamique :

$$\vec{P} = m\vec{a} \Rightarrow m\vec{g} = m\vec{a} \Rightarrow -mg = ma \Rightarrow a = -g$$

Ainsi les composantes de l'accélération sont :

$$\vec{a}(t) \begin{cases} a_x(t) = 0 \\ a_y(t) = -g \end{cases}$$

En intégrant par rapport à t, on obtient les composantes de la vitesse :

$$\vec{v}(t) \begin{cases} v_x(t) = v_0\cos(\alpha) \\ v_y(t) = -gt + v_0\sin(\alpha) \end{cases}$$

En intégrant une nouvelle fois par rapport à t, on obtient les composantes du vecteur position :

$$\overrightarrow{OM}(t) \begin{cases} x(t) = v_0\cos(\alpha)t \\ y(t) = -\dfrac{1}{2}gt^2 + v_0\sin(\alpha)t \end{cases}$$

Étape 2 : Isoler $t$ dans la première équation $x(t)$

$$t = \dfrac{x(t)}{v_0\cos(\alpha)} = \dfrac{x}{v_0\cos(\alpha)}$$

Étape 3 : Remplacer $t$ dans la deuxième équation $y(t)$

$$y(x) = -\dfrac{1}{2}g\left(\dfrac{x}{v_0\cos(\alpha)}\right)^2 + v_0\sin(\alpha) \times \dfrac{x}{v_0\cos(\alpha)} = -\dfrac{1}{2}g\dfrac{x^2}{v_0^2\cos^2(\alpha)} + \dfrac{\sin(\alpha)}{\cos(\alpha)}x$$

Étape 4 : On obtient $y$ en fonction de $x$ → c'est équation de la trajectoire !

$$y(x) = -\dfrac{1}{2}\dfrac{gx^2}{v_0^2\cos^2(\alpha)} + \tan(\alpha)x$$ $(\color{red}{^*})$

$(\color{red}{^*})$ : $\tan (\alpha)= \dfrac{\sin (\alpha)}{\cos (\alpha)}$

Résultat :

  • Trajectoire = parabole.
  • Premier terme = effet de l'angle de tir.
  • Second terme = effet de la gravité.

❌ On évite absolument

  • Utiliser des angles en degrés dans les calculs sans les convertir en radians si nécessaire.
  • Confondre trajectoire et chemin parcouru.

✅ On valide

  • Faire le bilan des forces qui s'exercent sur l'objet considéré.
  • Toujours vérifier que $t$ est éliminé à la fin.
  • Identifier le type de courbe obtenue (droite, cercle, parabole…).
  • Vérifier la cohérence des unités ($\mathrm{m}$, $\mathrm{s}$, $\mathrm{m/s}$).

Le petit + à retenir

Je comprends les lois de Newton

Objectif

Relier les forces agissant sur un objet à son mouvement.

Pourquoi c'est important ?

Les lois de Newton permettent de :

  • Expliquer comment et pourquoi un objet accélère ou ralentit.
  • Calculer les trajectoires et vitesses en présence de forces.
  • Analyser des situations physiques (chute, frottements, satellites, etc.)

Petit rappel

  • La dynamique étudie les causes des mouvements.
  • Les lois de Newton décrivent le lien entre forces et mouvement.

🔧 Les étapes pour assurer

1. Les trois lois de Newton

  • Principe d'inertie

Sans force résultante, un objet au repos reste au repos et un objet en mouvement garde une vitesse constante.

  • Principe fondamental de la dynamique

$$\displaystyle\sum \vec{F_{\mathrm{ext}}} = m\vec{a}$$

$\vec{F_{\mathrm{ext}}}$ : forces en $\mathrm{N}$
$m$ : masse en $\mathrm{kg}$
$\vec{a}$ : accélération en $\rm m \cdot s^{-2}$

  • Principe d'action-réaction

Si un corps A exerce une force sur un corps B, alors B exerce sur A une force de même intensité, de même direction, mais de sens opposé.

2. Unités et rappels
  • Force : elle s'exprime en newton ($\mathrm{N}$)

$$1\,\mathrm{N} = 1\,\mathrm{kg \cdot m \cdot s^{-2}}$$

  • Poids

$$P = mg$$

 :

$g$ : intensité de la pesanteur. Sur Terre $g \approx 9{,}81\,\mathrm{N \cdot kg^{-1}}$
$m$ : masse en $\mathrm{kg}$

❌ On évite absolument

  • Oublier les forces de frottement ou de résistance.
  • Confondre masse ($\mathrm{kg}$) et poids ($\mathrm{N}$).
  • Appliquer la 2ᵉ loi si l'accélération est nulle (dans ce cas la force résultante est nulle).

✅ On valide

  • Identifier toutes les forces (poids, réaction du support, frottements, traction…).
  • Tracer un diagramme des forces.
  • Utiliser des unités cohérentes.

Le petit + à retenir

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