Questions d’actualité, société, vie pratique

Accepteriez-vous de percevoir le revenu universel ?

Autres formes possibles de la question 

• Que pensez-vous du revenu universel ?
• Pourquoi compléter le revenu des gens 

Pièges à éviter !

• Débat politique
• Rester dans les généralités
• Ne pas prendre parti

Recommandations

• Rester concret
• Vous êtes dans cette situation
• Rechercher des solutions réalistes

Décrivez, faites partager votre démarche de réflexion

• Objectif : méthode, raisonnement, réalisme, questionnement
• Ce que vous savez du dispositif
  ->    Objectifs
  ->    Bénéficiaires
  ->    Mécanisme
• Comment bénéficiez du dispositif
  ->    Revenus
  ->    Situation 
• Pour faire quoi ?
  ->    Quelles activités ?
  ->    Payer quoi ? L’Indispensable et/ou le complémentaire ?
  ->    La culture est-elle indispensable ?
• Soyez clair, précis… chiffres et données
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Questions à anticiper

• Coût global de la mesure
• Véracité des déclarations de ressources
• Faut-il supprimer les bourses d’enseignement

Entraînez-vous à la contradiction

• « Moins on a de moyens, plus on se bat pour sa survie… et sa réussite ! »

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : réactif… et concentré

Questions d’actualité, de société : "Votre meilleure amie se "radicalise" : que faites-vous ?"

Autres formes possibles de la question 

• Actions citoyennes contre la radicalisation des jeunes
• Mesures de l’État 

Pièges à éviter !

• Monologue, diatribe, généralités
• Ne pas justifier sa position

Recommandations

• Soyez le plus concret, vivant possible
• Imaginez la situation avec votre meilleure amie ; 
• Priorités :
  ->    écouter
  ->    comprendre
• Si possible, questionner 
• Prise de conscience
  ->    quelles libertés réelles ?
• Enjeu de conscience :
  ->    se taire, dire ?
  ->    accueillir

Démarche de réflexion

• Formes du terrorisme
  ->    Vie quotidienne
  ->    Cadre juridique ; sanctions
• Si vous deviez vivre pareille situation
  ->    Quels enseignements ?
• Garder confiance, vivre en paix ?
  ->    Au-delà des apparences
  ->    Et si le regard restait le plus important ?
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
  ->    « Il faut dénoncer et orienter vers la dé-radicalisation ! »
  ->    Réalité des reproches faits à l’Occident ?
• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>    « Vouer sa vie à une croyance, à un Dieu, est-ce si condamnable ? 

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : généreux… et réaliste

Mondialisation : opportunités et dangers ?

Autres formes possibles de la question

• La mondialisation
  ->    Que pensez-vous ?
  ->    Doit-on s’en protéger ?

Pièges à éviter !

• Avis tranché, généralités
• Ne pas justifier sa position

Recommandations et démarche possible de réflexion

• Soyez le plus vivant possible
• Partez de thèmes concrets : consommation familiale, voyages, études, professions, etc.
• Questions et réflexions :
  ->    Prix et lieux de fabrication : pourquoi ?
  ->    Avantages et inconvénients : à comparer
  ->    Situation équilibrée ou déséquilibrée ?
• Enjeux économiques
  ->    Puissance de la monnaie
  ->    Stades de développement et prix de revient
• Enjeu de conscience :
  ->    Comment consommer et produire différemment ?
  ->    Êtes-vous prêt à vous engager dans l’économie mondialisée ?
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles : 
  ->    « La satisfaction des uns passe-t-elle par les sacrifices des autres ? »
  ->    L’Union européenne et les droits de douanes
• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>    « Mondialisation : nouveaux riches et nouveaux pauvres ? » 

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : lucide et généreux

Seriez-vous prêt à diffuser des fake news ?

Autres formes possibles de la question 

• Il n’y a pas de limite pour retenir l’attention
• Tout est-il possible quand on veut avoir raison ?

Pièges à éviter !

• Condamnation de principe
• Ignorer les causes possibles

Recommandations et démarche possible de réflexion

• Soyez le plus vivant possible, partez de thèmes concrets : informations internationales, sociétales, etc.
• Questions et réflexions :
  ->    Réaction face une information
          *    Analyse du contenu
          *    Degré de réalisme
          *    Mauvaise foi
  ->    Votre réaction intellectuelle
          *   Contrôle des sources
          *    Recherche des faits objectifs
  ->    Votre Communication
          *    Exprimer vos analyses
          *    Vers réseaux sociaux et proches
• Motivations de l’auteur
  ->    Appât du gain
  ->    Provocation
  ->    Manipulation
• Vous : enjeu de conscience
  ->    Défendre la liberté de penser
  ->    Protéger les moins avertis
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>   « Utiliser positivement une fake news ? »
          *    Annoncer une mauvaise nouvelle,
          *    Pour provoquer une réaction salutaire
          *    Recueillir les propositions des destinataires
          *    Les informer au plus vite de votre stratagème
          *    Nombre réduit des destinataires ; contrôler le processus…

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : curieux et perspicace

Votre meilleure amie est lesbienne : que faites-vous ?

Autres formes possibles de la question 

• Comment vivre la différence
• Vivre ensemble : quelles limites ?

Pièges à éviter !

• Monologue, généralités
• Juger
• Sans justifier sa position

Recommandations

• Soyez le plus concret, vivant possible
• Imaginez la situation avec votre meilleure amie 
• Priorités :
  ->    écouter
  ->    comprendre
• Prise de conscience
  •    Le plus important dans votre relation ?
• Enjeu de conscience :
  •    ce qui ne changera pas dans votre relation
  •    ce qui doit être plus fort

Démarche de réflexion

• Conformité et ouverture sociales
  ->    Revendiquer
  ->    Se cacher
• Si vous deviez vivre pareille situation
  ->    Quels enseignements ?
• Différences et harmonie
  ->    Sphère de l’intime
  ->    Valeurs partagées
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
  ->    Relations avec les pays interdisant l’homosexualité ?
  ->    Homosexualité et famille
• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>     « Exprimer sa différence : un moyen de recevoir du groupe plus que de lui apporter ? » 

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : compréhension… et fermeté.

La marijuana est en vente libre, que faites-vous ?

Autres formes possibles de la question 

• Liberté, choix personnel
• Causes, conséquences ?

Pièges à éviter !

• Monologue, généralités
• Ne pas justifier sa position

Recommandations

• Soyez le plus concret, vivant possible
• Imaginez la situation : vous voulez essayer !
• Priorités :
  ->    Ce qui vous pousse à expérimenter
  ->    Indispensable, accessoire
• Prise de conscience
  ->    Vos besoins prioritaires ?
  ->    Qu’attendez-vous de la marijuana ?
• Connaissances précises :
  ->    Prise de stupéfiants : avantages
  ->    Inconvénients, risques, dangers

Démarche de réflexion

• Autorisation et obligation
• « Faire comme tout le monde »
• « Assumer sa différence »
• Gestion du risque pour
  ->    soi
  ->    les autres
  ->    son job, sa famille
• Evasion ou pleine conscience
  ->    Quelle fuite ?
  ->    Quelles valeurs vivre ?
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
• Mettre fin au trafic des stupéfiants
• Améliorer les conditions sanitaires de consommation
• Entraînez-vous à la contradiction ! 
• « La légalisation : la haute qualité du produit est garantie ! » 

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : affirmation… et responsabilité

Un couple de migrants avec un enfant frappe à votre porte, que faites-vous ?

Autres formes possibles de la question 

• Lois et valeurs humaines
• Illégalité et réalité des situations

Pièges à éviter !

• Monologue, généralités
• Ne pas justifier sa position
• Se limiter aux textes légaux

Recommandations

• Soyez le plus concret, vivant possible
• Imaginez la situation :
  ->    le soir, l’hiver !
  ->    vous marié avec un enfant
• Priorités :
  ->    La situation réelle
  OU
  ->    Expulsion légale 
• Prise de conscience
  ->    Urgence, humanité, secours immédiat
  ->    Cadre légal : rôle de la mairie, des services associatifs
• Connaissances précises :
  ->    Action des services publics, associations
  ->    Démarches officielles 

Démarche de réflexion

• Intelligence de situation
  ->    « Faire face à l’urgence »
  ->    « Passer le relais » : hébergement, insertion
• Découverte des causes réelles
• Culture différente et apports
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
  ->    Dispositifs européens d’accueil et contrôles
  ->    Distinguer émigration voulue et contrainte
• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>     « Sans les travailleurs immigrés, l’économie européenne régresse ! »

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : décision… et humanité

Pour ou contre la construction d’un centre pénitentiaire ?

Contexte local

• Commune rurale que la population jeune abandonne
• Crainte de l’augmentation de la délinquance

Pièges à éviter !

• Généralités et poncifs politiques
• Ne pas justifier sa position

Recommandations

• Soyez le plus concret possible
  ->    Vous êtes maire et devez convaincre
• Analysez la situation :
  ->    La situation présente : fermeture de l’école et des services sociaux
  ->    Apports de la prison : logements et commerces nouveaux, recettes municipales en hausse
  ->    Inconvénients : insécurité réelle ou anticipée ?
• Situation de conflit
  ->    Risques et dangers ?
  ->    Opportunités ?
• Connaissances précises :
  ->    Décisions municipales
  ->    Voies de recours 

Démarche de réflexion

• Intelligence de situation
  ->    Laisser s’exprimer les peurs
  ->    Montrer leur caractère fondé ou non
• Profiter de la hausse du budget municipal
  ->    Quels nouveaux services ?
  ->    Projet de développement communal
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
  ->    Désertification et pôles économiques
  ->    Privation de liberté ou réinsertion
• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>     « Embaucher un ancien détenu ! »

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : plaisir d’être seul(e)…

Qu'êtes-vous prêt à faire pour sauvegarder la planète ?

Contexte 

• Recommandations de la COP 21
• Votre environnement personnel

Pièges à éviter !

• Généralités et poncifs politiques

Recommandations

• Soyez le plus concret possible
  ->    Vous êtes élu municipal et responsable de l’animation de votre quartier 
• Analysez la situation :
  ->    Les mauvaises habitudes
          *    Papiers gras, emballages plastiques
          *    Déjections des animaux domestiques
          *    Liquides automobiles
          *    Vieux journaux et publicités
          *    Etc.
  ->    Les nouvelles pratiques
• Risques
  ->    Désintérêt
  ->    Opposition
• Connaissances précises :
  ->    Les déchets ménagers recyclables ou non
  ->    Les équipements de retraitement : déchets, eau, etc.

Démarche de réflexion

• Sens de l’observation
  ->    Constats observés
  ->    Conséquences
• Mobilisation des habitants
  ->    Quels enjeux ?
  ->    Comment les intéresser ?
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
  ->    Les causes de la pollution
  ->    Ecologie : « culpabilisation ou incitation vertueuse »
• Entraînez-vous à la contradiction !
  ->    « Les recommandations sont faites pour les autres ! »
  ->    « Surconsommation alimentaire et gestion des déchets »

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : être seule dans la nature

Culture digitale ou culture classique : il faut être de son temps !

Contexte 

• Nouvelles technologies de l’information et de la communication
• Les penseurs classiques et contemporains

Pièges à éviter !

• Généralités
• Antagonismes de façade

Recommandations

• Soyez le plus concret possible
  ->    Vous devez alerter des parents sur les risques des appareils électroniques 
• Analysez la situation :
  ->   Les tendances fortes actuelles
         *    Téléphones mobiles
         *    Réseaux sociaux
         *    Selfies
          *    Jeux vidéos
  ->    Les besoins
          *    Téléphone et localisation des enfants
          *    Communication directe
          *    Information immédiate
          *    Partage immédiat
          *    Faire partie d’une communauté
          *    Payer par puce
          *    Trouver un itinéraire rapidement
          *    L’E-book, etc.
• Connaissance précise des risques
  ->    Dépendance
  ->    Superficialité
  ->    Ondes électromagnétiques

Réflexions sur ces outils de :

• communication
• divertissement
• culture
  ->    L’accès aux connaissances : début et non fin du processus
  ->    Utiliser le temps d’accès gagné pour mieux comprendre
  ->    Et imaginer
• Le jury va tester votre raisonnement et vos valeurs en complément de vos centres d’intérêt et projet professionnel. 

Préparez-vous au débat ; questions à anticiper 

• Questions possibles du jury
  ->    Ecologie de la fabrication des appareils électroniques
  ->    Brièveté « normale » de leur durée de vie ?
• Entraînez-vous à la contradiction !
  =>    « Une journée sans téléphone, ni internet ! »

Soignez la transition avec un autre thème

• Lien par la proximité d’une qualité… ou par son contraste : le besoin de solitude