L'éducation à la vie affective et relationnelle accompagne les élèves du CP au CE2 dans la compréhension de leur corps, de leurs émotions et de leurs relations avec les autres. À travers des apprentissages progressifs, elle favorise le respect de soi et d’autrui, l’égalité entre les filles et les garçons, ainsi que la prévention des discriminations et des violences. Elle contribue ainsi à construire les bases du vivre-ensemble et de la citoyenneté.
Une éducation pour grandir dans le respect
À l’école élémentaire, cette éducation accompagne les élèves dans leur développement personnel et social. Ses objectifs principaux sont de :
- Mieux comprendre son corps, ses émotions et ses relations avec les autres.
- Transmettre des valeurs essentielles telles que le respect, l’égalité, la prévention des discriminations et la protection contre les violences.
- Proposer des apprentissages progressifs et adaptés à l’âge des enfants afin de favoriser leur épanouissement et leur bien-être.
Synthèse de la progression pédagogique
Le programme s'articule de manière progressive selon le niveau de classe :
| Niveau | Objectifs d'apprentissage | Notions clés |
|---|---|---|
| CP | Découvrir son corps, exprimer ses émotions et appréhender la diversité des familles | Intimité, Empathie, Vocabulaire scientifique, Structures familiales |
| CE1 | Développer l'estime de soi, caractériser les relations positives et déconstruire les stéréotypes | Estime de soi, Confiance, Égalité filles-garçons, Stéréotypes de genre |
| CE2 | Connaître ses droits, identifier les comportements favorables à la santé et comprendre le consentement | Consentement, Droits de l'enfant (CIDE), Numéros d'urgence |
Détail des apprentissages par niveau
Au CP : Découvrir son corps, ses émotions et sa famille
- Connaissance du corps : Les élèves apprennent à connaître leur corps en utilisant un vocabulaire scientifique adapté. Ils découvrent la notion d’intimité et comprennent l’importance du respect de leur corps et de celui des autres.
- Gestion des émotions : Ils développent leur capacité à reconnaître et à exprimer leurs émotions et leurs sentiments, tout en apprenant à identifier ceux des autres pour favoriser l'empathie.
- Diversité familiale : Les élèves sont sensibilisés à la diversité des familles, découvrent les différents liens familiaux et apprennent à respecter toutes les formes de structures familiales.
Au CE1 : Développer l’estime de soi et lutter contre les stéréotypes
- Image de soi : Les enfants prennent conscience que chaque personne est unique. Ils apprennent à développer une image positive d’eux-mêmes, à respecter leur intimité et celle des autres.
- Relations humaines : Ils réfléchissent aux caractéristiques des relations positives (amicales ou affectives) à travers les notions de confiance, de respect et de communication.
- Égalité : Les élèves apprennent à repérer les stéréotypes, notamment ceux liés au genre, afin de comprendre comment ces représentations mènent aux préjugés et aux discriminations.
Au CE2 : Connaître ses droits et comprendre le consentement
- Santé et protection : Les élèves identifient les comportements favorables à leur santé et apprennent à se protéger.
Ressources Connaître les personnes ressources vers lesquelles se tourner et les principaux numéros d'urgence - Droits de l'enfant : Découverte de leurs droits à travers la Convention internationale des droits de l'enfant pour consolider les notions de respect et de protection
- Le consentement : Les enfants apprennent à demander l’accord de l’autre, à exprimer leur propre choix et à respecter un refus.
Règle d'or Le consentement doit être clair et chacun a le droit de changer d’avis.
Une démarche de prévention et de protection
Tout au long de l’école élémentaire, l’éducation à la vie affective et relationnelle contribue à construire des repères essentiels pour vivre ensemble. Elle permet de :
- Développer la confiance en soi et l'empathie.
- Prévenir les situations de violence et de discrimination.
Inscrite dans le cadre des lois françaises et de la Convention internationale des droits de l’enfant, elle participe pleinement à la formation de citoyens responsables et respectueux.
