Je reconnais les informations essentielles

Lorsque tu lis un texte, il est important de comprendre l’essentiel, c’est-à-dire les informations les plus importantes.

Dégager les idées essentielles d’un texte

Pour dégager les idées essentielles d’un texte de manière rapide et efficace, tu dois procéder par étapes, en allant de la vue d'ensemble jusqu'au cœur du message.

1. Inspecter le texte
   • Lis le titre et regarde les illustrations s’il y en a pour deviner le sujet.
   • Lis attentivement le début et la fin, car le plus important y est souvent caché.
   • Repère les paragraphes : un bloc de texte correspond souvent à une seule grande idée.
2. Faire le tri
   • Trouve les phrases indispensables. Si on les enlève, on ne comprend plus l'histoire.
   • Ignore les exemples, les dates précises et les petites anecdotes qui servent juste à décorer.
   • Pose-toi la question : « Qu'est-ce que ce texte veut m'apprendre d'important ? »
3. Penser / Écrire le résumé
   • Utilise tes propres mots : n'essaie pas de recopier le texte. Raconte-le comme si tu l'expliquais à un ami.
   • Fais des phrases courtes : écris une seule phrase par paragraphe.
   • Réponds aux 4 questions : Qui ? Quoi ? Pourquoi ? Comment ?

Pour dégager les idées essentielles, il faut avoir bien compris le texte qui contient des informations explicites et implicites.

• les informations explicites : elles sont écrites directement dans le texte ;
• les informations implicites : elles ne sont pas écrites, mais tu peux les comprendre en utilisant les indices du texte et tes connaissances.

Un bon lecteur sait retrouver ce qui est dit… mais aussi ce qui est seulement suggéré.

Les informations explicites

Une information explicite est facile à retrouver.

Exemple

Paul enfila son manteau, son bonnet et ses gants avant de sortir.

À la question « Quels sont les vêtements que Paul enfile ? », on sait explicitement que Paul porte un manteau, un bonnet et des gants. La réponse est écrite dans le texte.

Les informations implicites

Une information implicite demande de réfléchir.

Exemple 

Paul enfila son manteau, son bonnet et ses gants avant de sortir.

À la question « À quelle saison se passe l’histoire ? », on sait implicitement que nous sommes en hiver. Le texte ne dit pas qu’il fait froid mais les indices du texte, le contexte nous le fait comprendre.

Comprendre une information implicite, c’est faire une inférence.

Une inférence consiste à :

• repérer les indices du texte ;
• utiliser ce que l’on sait déjà ;
• tirer une conclusion logique.

Les inférences permettent de mieux comprendre les personnages, leurs émotions et les situations.