Bloc 4 – Réaliser des actions d’éducation à la santé pour un public ciblé, dans un contexte donné

Nutrition - alimentation

Les sources nutritionnelles

Alimentation rationnelle

Éducation alimentaire et troubles de l'alimentation

Sciences médico-sociales

Notions de démographie et de santé publique

Adolescence et comportements

Organisation sanitaire et sociale en France et promotion de la santé en faveur de l'élève

Développement social de l'enfant

Droits de l'enfant, PMI et enfance en danger

Les établissements d'accueil de l'enfant

Établissements et structures d’accueil des personnes âgées

Établissements en faveur des personnes handicapées

Biologie

Maladies génétiques

Anomalies du fonctionnement de la cellule : cancers

Les appareils génitaux : Anatomie et fonctionnement / Fécondation et gestation

Anatomie et fonctionnement de l'appareil respiratoire

Anatomie et fonctionnement de l'appareil digestif et troubles

Anatomie et fonctionnement du système nerveux

Maladies infectieuses de l'enfant

Les pathologies de la peau : la gale et la pédiculose

Contraception et IST

Les pathologies du système nerveux

Hygiène de la grossesse et toxoplasmose congénitale

Les pathologies de l’appareil respiratoire

Le système immunitaire

Techniques professionnelles

L'apprentissage de l'hygiène corporelle chez l'enfant

Du recueil de données à la formulation des objectifs d’un projet d’éducation à la santé

De la conception à l'évaluation d'une action d'éducation à la santé

FAQ