Les compléments du verbe

Les compléments du verbe

Les compléments du verbe sont des compléments essentiels car ils ne peuvent pas être supprimés (sinon la phrase perdrait son sens initial).

L'attribut du sujet

L'attribut du sujet complète un verbe d'état (être, paraître, sembler, devenir, demeurer, avoir l'air, passer pour…).

D'autres verbes que l'on appelle verbes attributifs sont suivis d'un attribut du sujet. Pour simplifier les choses, il suffit de se dire que si le verbe peut être remplacé par « être », ce qui suit le verbe est un attribut du sujet.

Exemple

Elle vit heureuse = Elle est heureuse.
Dans les 2 cas, « heureuse » est attribut du sujet.

Le COD (Complément d'Objet Direct)

Les COD et les COI complètent les verbes d'action.

Le COD = le complément d'objet est direct, il n'y a aucune préposition entre le verbe et le COD. Après le verbe, on pose les questions : qui ou quoi ?

Exemple

Il aime le chocolat > Il aime quoi ? > le chocolat.
    S   V      COD

Le COI (Complément d'Objet Indirect)

Le COI = le complément d'objet est indirect, il y a une préposition pour introduire le complément. Après le verbe, on pose d'ailleurs les questions : à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ?

Exemple

Elle parle à sa mère > Elle parle à qui ? > à sa mère.
     S  V            COI

Les compléments de lieu, prix, mesure et temps

Les compléments de lieu, de prix, de mesure, de temps qui sont des essentiels et non des circonstanciels.

Exemples

• J'habite à Lyon
• Une place de cinéma coûte 8 euros
• Je mesure 1,65
• Il est 6h

Règle générale

Il s'agit de bon sens : quand un complément ne peut être supprimé, alors le complément est essentiel, c'est donc un complément du verbe.

EN RÉSUMÉ

Objectif

Savoir identifier les différentes parties d’une phrase pour comprendre sa structure et son sens.

Pourquoi c'est important ?

Savoir analyser une phrase permet de mieux comprendre la grammaire et le sens, d’écrire correctement et d’éviter les erreurs. C’est la base pour progresser en orthographe, conjugaison et rédaction. Une bonne analyse facilite aussi la compréhension de textes complexes.

Petit rappel

Analyser une phrase, c’est repérer ses éléments essentiels : le sujet, le verbe, les compléments, et les différentes propositions.

Cela permet de mieux comprendre comment les mots s’organisent pour transmettre un message clair.

🪜 Les étapes pour assurer

1. Identifier le verbe

Trouve le verbe conjugué principal qui exprime l’action ou l’état.

2. Trouver le sujet

• Le sujet est la personne, l’animal ou la chose qui fait l’action ou qui est décrite.
• Pose la question « Qui est-ce qui + verbe ? » ou « Qu’est-ce qui + verbe ? »

3. Repérer les compléments

• COD (complément d’objet direct) : répond à la question qui ? quoi ? après le verbe.
• COI (complément d’objet indirect) : répond à la question à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ?
• Complément circonstanciel (CC) : indique les circonstances (temps, lieu, manière, cause, etc.)

4. Chercher les attributs

L’attribut du sujet complète le verbe d’état (être, sembler, devenir...).

Exemple

Il est heureux → “heureux” est attribut du sujet.

5. Identifier les propositions

• Simple phrase : une seule proposition.
• Phrase complexe : plusieurs propositions (coordonnées, subordonnées).

❌ On évite absolument

• Confondre sujet et complément.
• Oublier de chercher le verbe principal.
• Ne pas distinguer propositions principales et subordonnées.

✅ On valide

• Trouver correctement sujet, verbe et compléments.
• Reconnaître les propositions et leur type.
• Repérer les fonctions grammaticales principales.

Objectif

Savoir identifier et comprendre les principales fonctions grammaticales dans une phrase.

Pourquoi c'est important ?

• Cela permet d’analyser correctement les phrases, de construire des phrases claires et justes.
• C’est fondamental pour maîtriser la grammaire et éviter les erreurs.
• Utile pour rédiger, comprendre des textes, et préparer des examens.

Petit rappel

• Dans une phrase, chaque mot ou groupe de mots joue un rôle précis : on appelle cela la fonction grammaticale.
• Identifier ces fonctions aide à mieux comprendre la structure de la phrase et à améliorer l’expression écrite et orale.

🪜 Les étapes pour assurer

Les fonctions principales

• Le sujet
• Rôle : Celui/celle qui fait l’action ou dont on parle.
• Position : En général avant le verbe.
• Exemple 
  Le chat dort.

• Le verbe
• Rôle : Exprime l’action, l’état ou le devenir.
• Exemple 
  Le chat dort.

• Le COD (Complément d’Objet Direct)
• Rôle : Complète le verbe sans préposition.
• Répond à la question : Qui ? Quoi ?
• Exemple 
  Il mange une pomme.

• Le COI (Complément d’Objet Indirect)
• Rôle : Complète le verbe avec une préposition.
• Répond à la question : À qui ? À quoi ? De qui ? De quoi ?
• Exemple 
  Il parle à son ami.

• L’attribut du sujet
• Rôle : Donne une qualité, un état au sujet via un verbe d’état (être, sembler, devenir...).
• Exemple 
  Elle est heureuse.

• Le complément circonstanciel (CC)
• Rôle : Indique les circonstances de l’action (temps, lieu, manière, cause, but...).
• Exemple 
  Il travaille à la bibliothèque.

• Le complément d’agent
• Rôle : Indique qui fait l’action dans une phrase passive.
• Exemple
  Le livre est lu par l’enfant.

• L’apposition
• Rôle : Donne une précision sur un nom, souvent encadrée par des virgules.
• Exemple 
  Louis, mon fils, est gentil.

• Le complément du nom
• Rôle : Complète un nom avec un autre mot ou groupe (souvent introduit par une préposition).
• Exemple 
  La maison de mon frère.

• Le complément de l’adjectif
• Rôle : Complète un adjectif, souvent introduit par une préposition.
• Exemple
  Fier de son travail.

❌ On évite absolument

• De confondre sujet et COD.
• De négliger les prépositions qui signalent COI, complément du nom ou complément de l’adjectif.
• D’oublier les accords liés aux fonctions (ex : accord du verbe avec le sujet).

✅ On valide

• Repérer d’abord le verbe.
• Chercher qui fait l’action → sujet.
• Identifier si un complément d’objet est direct (sans préposition) ou indirect (avec préposition).
• Analyser les compléments circonstanciels selon la question à laquelle ils répondent.
• Prêter attention aux virgules pour repérer l’apposition.

Le petit + à retenir